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《五年級(jí)上數(shù)學(xué)教案解方程冀教版.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、解方程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：能用方程表示文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系,會(huì)應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計(jì)算的方程。過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷猜數(shù)游戲、用方程表示稍復(fù)雜的等量關(guān)系以及解方程的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：積極參加猜數(shù)游戲和解方程等數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，了解方程的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)文字?jǐn)⑹龅男畔⒄页鰯?shù)量關(guān)系，列出兩步計(jì)算的方程并求解。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】一、巧設(shè)情境，激趣引思首先先來(lái)進(jìn)行猜數(shù)游戲,培養(yǎng)一下我們的默契程度,我來(lái)想數(shù)你來(lái)猜,猜到的同學(xué)都可以直接起立來(lái)說(shuō)。1.這個(gè)數(shù)的4倍是36。2.這個(gè)數(shù)加上10等于45。3.這個(gè)數(shù)比2大25。下面進(jìn)行角色互換,
2、你來(lái)想數(shù)我來(lái)猜,出示課件,你們知道老師是怎么猜出來(lái)的嗎？我是用你們告訴我的結(jié)果減10再除以2得到的，請(qǐng)你也來(lái)試一試，同桌互說(shuō)出你的結(jié)果,猜一猜。數(shù)我們已經(jīng)猜出來(lái)了,那藏在背后的奧秘又是什么呢?其實(shí)就是我們第八單元的主要內(nèi)容之一------解方程(板書(shū))?；顒?dòng)2【講授】二、自主互動(dòng)，探究新知1、通過(guò)這段文字描述,可以得到一個(gè)數(shù)量關(guān)系式即：想的數(shù)X2+10=算出的結(jié)果。觀察數(shù)量關(guān)系式發(fā)現(xiàn)，算出的結(jié)果是我們已知的，只有想的數(shù)未知，因此我們可以設(shè)心里想的數(shù)為X，大家根據(jù)數(shù)量關(guān)系式能列出方程嗎?生自主列式，并嘗試求解。(指名一人進(jìn)行板演)然后進(jìn)行班內(nèi)交流，重點(diǎn)
3、說(shuō)明解方程的方法和依據(jù)，然后進(jìn)行口頭驗(yàn)算。這就是猜數(shù)游戲的奧秘,我們用這一智慧還可以解決很多問(wèn)題。2、課件出示例2誰(shuí)能試著找出本題的數(shù)量關(guān)系式呢，根據(jù)找出的數(shù)量關(guān)系式，請(qǐng)同學(xué)們自主列式，在本題中X出現(xiàn)了兩次,我們應(yīng)該根據(jù)其意義將X合二為一,然后再進(jìn)行求解。完成后班級(jí)集體訂正。數(shù)我們已經(jīng)猜出來(lái)了,那藏在背后的奧秘又是什么呢?其實(shí)就是我們第八單元的主要內(nèi)容之一------解方程(板書(shū))?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、鞏固拓展，反思交流通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們揭開(kāi)了猜數(shù)游戲中的奧秘，并運(yùn)用這一智慧解決了以上的問(wèn)題，你能理一理解決問(wèn)題的步驟嗎?這些步驟你都掌握了嗎?咱們來(lái)
4、試一試。課件出示練習(xí)1.一個(gè)數(shù)的7倍等于182,這個(gè)數(shù)是多少?2.一個(gè)數(shù)的4倍比73多135,這個(gè)數(shù)是多少?3.一個(gè)數(shù)的3倍加上這個(gè)數(shù)的2倍等于90,這個(gè)數(shù)是多少?4.一個(gè)數(shù)的5倍減去16等于23,這個(gè)數(shù)是多少?作業(yè):完成課本86頁(yè)練一練1、2、4題結(jié)語(yǔ)：學(xué)習(xí)和生活中有很多奧秘，更有很多解開(kāi)奧秘的智慧，只有我們勤動(dòng)腦，多總結(jié)，一定能找到一把合適的鑰匙來(lái)開(kāi)啟這個(gè)神秘之門(mén)。
