直線的點斜式與斜截式方程課件.ppt

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1、2.2.2直線的點斜式方程答(1)已知直線上的一點和直線的傾斜角(斜率)可以確定一條直線。(2)已知兩點可以確定一條直線。1.在直角坐標(biāo)系內(nèi)確定一條直線的幾何要素。復(fù)習(xí)2.傾斜角的定義及其取值范圍;直線的傾斜角的取值范圍是:[00,1800)B在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),如果給定一條直線經(jīng)過的一個點和斜率,能否將直線上所有的點的坐標(biāo)滿足的關(guān)系表示出來呢?問題問題引入xyOlP0直線經(jīng)過點,且斜率為,設(shè)點是直線上不同于點的任意一點,因為直線的斜率為,由斜率公式得:即:問題引入xyOlP0P方程由直線上一點及其斜率確定,把這個方程叫做直線的點斜式

2、方程,簡稱點斜式(pointslopeform).直線的點斜式方程xyOlP0(1)軸所在直線的方程是什么?幾種特殊的直線方程軸所在直線的方程是:(2)平行于軸所在直線的方程是:(3)軸所在直線的方程是什么?軸所在直線的方程是:(4)垂著于軸所在直線的方程是:例1直線經(jīng)過點,且傾斜角,求直線的點斜式方程,并畫出直線.代入點斜式方程得:.畫圖時,只需再找出直線上的另一點,例如,取,得的坐標(biāo)為,過的直線即為所求,如圖示.解:直線經(jīng)過點,斜率,y1234xO-1-2l典型例題1、寫出下列直線的點斜式方程:(1)經(jīng)過點A(3,-1),斜率是;

3、(2)經(jīng)過點B(,2),傾斜角是(3)經(jīng)過點C(0,3),傾斜角是(4)經(jīng)過點D(-4,-2),傾斜角是答案:(1)(2)(3)(4)練習(xí):如果直線的斜率為,且與軸的交點為,代入直線的點斜式方程,得:也就是:xyOlb我們把直線與軸交點的縱坐標(biāo)b叫做直線在軸上的截距(intercept).該方程由直線的斜率與它在軸上的截距確定,所以該方程叫做直線的斜截式方程,簡稱斜截式(slopeinterceptform).直線的斜截式方程觀察方程,它的形式具有什么特點?特點:的系數(shù)恒為1,的系數(shù)為和常數(shù)項均有明顯的幾何意義:特點:的系數(shù)恒為1,的

4、系數(shù)為和常數(shù)項均有明顯的幾何意義:是直線的斜率,是直線在軸上的截距.直線的斜截式方程問題斜截式是點斜式的特例。只適用于斜率存在的情形。直線在坐標(biāo)軸上的橫、縱截距及求法:截距的值是實數(shù),它是坐標(biāo)值,不是距離練習(xí).直線y=kx+b不過第二象限,則k、b應(yīng)滿足______.2.如下圖所示,方程表示的直線可能是()B解析:對于A,要求直線中的k>0,b<0,即a>0,<0,矛盾;對于B,要求直線中的k<0,b<0,即a<0,<0,這是正確的;對于C,要求直線中的k=0,此時a=0,沒有意義;對于D,要求直線中k<0,b>0,即a<0,>0,矛

5、盾.答案:B例2已知直線,試討論:(1)的條件是什么?(2)的條件是什么?解:(1)若,則,此時與軸的交點不同,即;反之,,且時,.(2)若,則;反之,時,.典型例題例2已知直線,試討論:(1)的條件是什么?(2)的條件是什么?解:于是我們得到,對于直線:,且;典型例題練習(xí):1.過點(1,2),斜率為-1的直線方程為.2.一直線過點A(1,0)和B(-1,2),為求得直線AB的方程,我們可先由A、B兩點的坐標(biāo)求得直線AB的斜率k=,進(jìn)而可求得直線的方程為.3.一直線在y軸上截距為-,斜率為2,則方程為.y=-x+3-1y=-x+1[例

6、3](1)求經(jīng)過點(1,1),且與直線y=2x+7平行的直線的方程;(2)求經(jīng)過點(-1,1),且與直線y=-2x+7垂直的直線的方程;例4:已知A(1,3)?B(-1,-1),C(2,1),求△ABC的BC邊上的高線所在的直線方程.[答案]D[例5](1)在直線y+2=k(x-3)中,k取任意實數(shù),可得無數(shù)條直線,這無數(shù)條直線的共同特征是____________.(2)不論m取何值,直線mx-y+m+3=0恒過定點__________.[答案](1)過定點(3,-2)(2)(-1,3)[解析](1)由直線點斜式方程的定義知,不論k取

7、何實數(shù)方程y+2=k(x-3)總表示經(jīng)過點(3,-2),斜率為k的直線,所以這些直線的共同特征是過定點(3,-2).(2)將方程mx-y+m+3=0變形為y-3=m(x+1)可知,不論m取何實數(shù),直線總過定點(-1,3).(1)直線的點斜式方程:(2)直線的斜截式方程:xyOlP0知識小結(jié)xyOlb

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