部編版三年級下冊語文口語交際：勸告ppt課件.ppt

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1、口語交際·勸告有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學看到了，勸他別這么做。你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。小同學，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。你怎么不遵守學校紀律呢?太不應該了!小同學,別這么玩!扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話,你會摔傷的。你覺得那個同學更有可能接受誰的勸告?為什么?我覺得他可能會聽第三位同學的勸告，因為第三位同學說話比較委婉，而且是站在為對方安全考慮的角度去勸說的，所以更容易讓人接受。交流展示你怎么不遵守學校紀律呢?太不應該了!你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。用批評說教的方式勸告。用指責的口吻勸告。都不容易被人接受小同學,別這

2、么玩!扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話,你會摔傷的。親切的稱呼。潛在的危險。對不當行為可能造成后果的假設。站在對方角度勸告。如果遇到下面這些情況，你會怎樣勸他們?1.有同學違反交通規(guī)則，橫穿馬路。2.表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。情景演練這位同學，千萬不能違反交通規(guī)則，橫穿馬路哦！因為路上車很多，萬一司機沒看到你，把你撞到了，那該多危險??！有同學違反交通規(guī)則，橫穿馬路。交際示范表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。表哥，這樣長時間玩電腦游戲對眼睛和頸椎都不好，萬一你的身體出了問題，以后就考不了自己想去的大學，那多遺憾?。。?）注意說話的語氣，不要用指責的口吻。（2）多從別人的角度著想，這

3、樣別人更容易接受。勸告時應注意:歸納總結生活就是課堂，在這個真實的大課堂里，只要我們用心，總會有意外的收獲，希望同學們能多發(fā)現，多思考，努力化解人與人之間的矛盾。下課啦