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1、推薦一本書教學(xué)目標(biāo)：1、通過交際實(shí)踐，使學(xué)生懂得什么是好書，能主動(dòng)、清楚、明白地把自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容或看法、體會(huì)介紹給他人。2、能用普通話交談，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)一些交際方法，培養(yǎng)學(xué)生文明、和諧的交流素養(yǎng)，鍛煉和提高口語交際能力。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生熱愛閱讀、熱愛書籍的情感。教學(xué)重點(diǎn)：能具體、生動(dòng)地把書的有關(guān)內(nèi)容，向大家介紹清楚、明白。教學(xué)難點(diǎn)：并說出自己的感受和想法，努力用語言打動(dòng)他人。課前準(zhǔn)備布置學(xué)生制作空白的好書推薦卡。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際情趣1．同學(xué)們喜歡讀書嗎？2．那么，
2、我想知道，你為什么喜歡讀書？學(xué)生可能會(huì)從這些方面來談：讀書可以學(xué)到知識(shí)；讀書使人聰明；讀書使人有才干。3、是呀，書籍能讓我們懂得很多，看看名人他們怎么看待讀書的。齊讀名言。大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課本內(nèi)的書抱住。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了。4．今天我們就來向別人推薦一本書。二、明確口語交際要求1、讀題2、這次口語交際有什么要求？三、探討怎樣推薦好書1、為什么喜歡讀這本書呢？（什么樣的書算好書）板書：好書交流，指名回答。2、剛才同學(xué)們都說了很多你讀過的書
3、，那在這些書里面，你最喜歡哪一本呢？互相說說：我喜歡讀的書有??,有??,還有??,其中??我最喜歡?；顒?dòng)一1.我讀過的書有……有……有……還有……其中我最喜歡的書是……2.我說人物，你猜書名。3、對(duì)于這本你最喜歡的書，我要你推薦給別人看，你打算怎樣向別人推薦呢？小靈通是怎么向別人推薦《童年真好》這本書的呢？出示推薦例文。大家好，我是愛讀書的小靈通。最近，我看了一本很有意思的書——《童年真好》，作者是陳章漢。這本書用兒童化的語言、形象風(fēng)趣的插圖，寫了作者小時(shí)候的不少蠢事、羞事和趣事。但無論是什么事，都充滿天真無邪的兒童
4、情趣。讀著讀著，我常常忍不住捧腹大笑，并為文中蘊(yùn)含的濃厚情感所感染。這樣的好書，你不想一睹為快嗎?在學(xué)生自由發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，師生共同歸納、概括出介紹、推薦好書的基本方法為：(1)內(nèi)容方面：可以介紹書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勛约簩?duì)這本書的看法，如內(nèi)容、語言、作者等方面的特色，還可以談?wù)勛约旱氖斋@；(2)形式方面：采用豐富多樣、引人入勝的推薦形式；(3)要說得清楚明白，最后還可以加上“能不值得一讀嗎?”“不讀真可惜啊!”“相信你讀后也會(huì)和我一樣喜歡這本書的”之類富有感情色彩的語言，以激起其他同學(xué)的閱讀欲望。四、現(xiàn)場推薦活動(dòng)
5、二1.組內(nèi)互相推薦自己喜歡的一本書。2.各組推薦代表到臺(tái)上進(jìn)行好書推薦。3.同學(xué)評(píng)價(jià)。1、組內(nèi)個(gè)人練說?？磥恚扑]一本書還真有學(xué)問呢！老師先給大家3分鐘時(shí)間作準(zhǔn)備，組內(nèi)練說。2、分組交流，合作討論。教師參與到各小組的活動(dòng)中，進(jìn)行有效的點(diǎn)撥、指導(dǎo)。3、每組推薦一名學(xué)生到講臺(tái)前推薦。（好書推薦會(huì)）4、師生評(píng)價(jià)：重點(diǎn)看是否把好書的主要內(nèi)容或把自己對(duì)這本書的看法說清楚、說明白；另外再看儀態(tài)是否大方，聲音是否響亮，富有情感；看推薦形式是否新穎、獨(dú)特、有吸引力，推薦是否達(dá)到效果。不足的地方該如何矯正、補(bǔ)充?五、每人制作一張“好書推
6、薦卡”簡單的寫下你推薦的理由，拿著書去向你的好朋友推薦吧，說完送卡片給你的好友?；顒?dòng)三1.制作“好書推薦卡”。2.展示作品。3.互贈(zèng)“好書推薦卡”。組內(nèi)制作，互相交流。推薦精美作品，投影在屏幕上。互相贈(zèng)送好書推薦卡。六、總結(jié)。
