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《北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案翠鳥(niǎo)4教學(xué)設(shè)計(jì).pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、翠鳥(niǎo)總第_____1__頁(yè)授課時(shí)間___月___日(星期____)課題14翠鳥(niǎo)課型讀講第課時(shí)(共課時(shí))學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞。認(rèn)讀4個(gè)字。能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，教學(xué)并從中選擇一個(gè)造句。有感情地朗讀課文。了解翠鳥(niǎo)小巧玲目標(biāo)瓏，靈活無(wú)比，非常有趣的特點(diǎn)，以及它的生活習(xí)性。。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，了解翠鳥(niǎo)的形體特征，捕魚(yú)的特點(diǎn)和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)本課生字、新詞。教學(xué)難點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)生字；仿照課文的寫(xiě)法進(jìn)行仿寫(xiě)動(dòng)物的外形。主要教法教具學(xué)法指導(dǎo)顏色鮮艷小巧玲瓏板書(shū)14翠鳥(niǎo)動(dòng)作敏捷設(shè)計(jì)住在陡峭的石壁上教學(xué)后記第1頁(yè)共5頁(yè)總第____2___頁(yè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入：5’激發(fā)興趣：你們見(jiàn)過(guò)
2、翠鳥(niǎo)嗎？關(guān)于翠鳥(niǎo)你知道什么？說(shuō)說(shuō)自己知道的翠鳥(niǎo)。教師介紹翠鳥(niǎo)。聽(tīng)老師介紹翠鳥(niǎo)。二、預(yù)習(xí)情況。20’提示：自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確。按要求自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確。教提示：看課后生字表，讀一讀，再組詞孩子們看課后生字表，讀一讀，再組詞說(shuō)說(shuō)值得注意的字有哪些？（同學(xué)補(bǔ)充）（字義）說(shuō)說(shuō)值得注意的字：腹穩(wěn)約襯衫多音字：學(xué)（盡管）盡（盡頭）過(guò)激發(fā)興趣：我這里有許多漢字，想找一找朋友些朋友，誰(shuí)愿意幫忙？腹（）襯（）復(fù)（）衫（）玲（）待（）程鈴（）特（）悄（）隱（）含梢（）穩(wěn)（）時(shí)間分三、初讀課文：13’配1.提示：同桌互讀課文，檢測(cè)字音。同桌互讀課文，檢測(cè)字音。2.指名按自然段讀課文。
3、其他同學(xué)想課文主要寫(xiě)了什么。指名按自然段讀課文。其他同學(xué)想課文3.提示：選擇自己喜歡的自然段讀一讀。主要寫(xiě)了什么。3.孩子們選擇自己喜歡的自然段讀4.提示：默讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？一讀。5.提示：你有哪些問(wèn)題？4.孩子們默讀課文，說(shuō)說(shuō)知道了什么。5.孩子們熟讀質(zhì)疑。第2頁(yè)共5頁(yè)總第_______頁(yè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、小結(jié)：1’今天我們初步學(xué)習(xí)了課文，了解到翠鳥(niǎo)是一種美麗的鳥(niǎo)。五、作業(yè)1.生字書(shū)寫(xiě)。2.查閱資料。教第二課時(shí)了解翠鳥(niǎo)美麗的外形和它動(dòng)作敏捷的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜愛(ài)之情。有感情朗讀課文。學(xué)1.用自己的語(yǔ)言描述一下它。一、導(dǎo)入：4，1.提示：出示翠鳥(niǎo)圖：你覺(jué)得這
4、只翠鳥(niǎo)怎樣？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述一下它。過(guò)2.說(shuō)說(shuō)在課外了解的有關(guān)翠鳥(niǎo)的知2.師：這就是翠鳥(niǎo)，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)翠鳥(niǎo)。識(shí)。說(shuō)說(shuō)你在課外了解的有關(guān)翠鳥(niǎo)的知識(shí)。程二、學(xué)習(xí)課文24’孩子們說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)給自己留下的印象：1.提示：小聲讀課文，說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)給你留下美麗、捕魚(yú)迅速、不容易捉什么印象？含2.讀一讀，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)時(shí)2.引導(dǎo)：翠鳥(niǎo)怎么美呢？讀一讀：讀一讀，出示美（注意加點(diǎn)字）間出示句子，提示：誰(shuí)來(lái)讀一讀？師讀第一句，生讀其他，說(shuō)說(shuō)。分體會(huì)讀配師讀第一句，你發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)一說(shuō)，讀一讀引導(dǎo)：第一自然段還介紹了什么？讀一讀3.讀課文：3.提示：那么，你又是從哪看出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)（1）讀一讀，畫(huà)
5、出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)迅速的詞，迅速的？在邊上寫(xiě)出自己的感受。（1）出示句子：（2）說(shuō)說(shuō)，加入聯(lián)想，說(shuō)讀結(jié)合。（2）說(shuō)說(shuō)你是從哪翠鳥(niǎo)動(dòng)作敏捷的？（3）引導(dǎo)讀：這么動(dòng)作敏捷的翠鳥(niǎo)，給人的感覺(jué)是那么輕盈。（3）孩子們體會(huì)讀。第3頁(yè)共5頁(yè)總第_______頁(yè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)4.提示：三自然段又介紹了什么？4.說(shuō)說(shuō)三自然段的內(nèi)容。5.討論：有的同學(xué)對(duì)課文第三自然段提出不同意見(jiàn)，認(rèn)為“我們”不該想捉翠鳥(niǎo)，更不應(yīng)失望。你同意5.說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。嗎？三、練習(xí)：10’1.出示選詞填空：孩子們說(shuō)自己的答案：希望愿望失望捕捉翠鳥(niǎo)很不容易，我們的教（）無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我們（）了，只好在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，（
6、）它在葦稈上多停一會(huì)兒。學(xué)2.仿寫(xiě)第一自然段2.仿寫(xiě)第一自然段：引導(dǎo)讀一讀看看他介紹了什么？讀一讀，說(shuō)說(shuō)介紹了什么？仿說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。過(guò)四、小結(jié)：1’今天我們學(xué)習(xí)了翠鳥(niǎo)一課，你知道了什么？說(shuō)自己的感受。老師知道同學(xué)們都是愛(ài)護(hù)和保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的好孩子。程五、作業(yè)：1’含時(shí)仿寫(xiě)。間背誦1、2自然段。分配第4頁(yè)共5頁(yè)第5頁(yè)共5頁(yè)
