自閉癥兒童ABC量表.doc

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1、自閉癥兒童ABC量表兒童ABC量表序號(hào)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)評(píng)記1喜歡長(zhǎng)時(shí)間自身旋轉(zhuǎn)42學(xué)會(huì)做一件簡(jiǎn)單的事，但很快就忘記。23經(jīng)常沒(méi)有接觸環(huán)境或進(jìn)行交往的要求。44往往不能接受簡(jiǎn)單的指令（如坐下、過(guò)來(lái)等）15不會(huì)玩玩具（如沒(méi)完沒(méi)了地轉(zhuǎn)動(dòng)、亂扔、揉等）26視覺(jué)辨別能力差（如對(duì)一種物體的特征、大小、顏色、位置等辨別能力差）。27無(wú)交往性微笑（即不會(huì)與人點(diǎn)頭、招呼、微笑）28代詞運(yùn)用顛倒或混亂（你、我分不清）39長(zhǎng)時(shí)間總拿著某種東西。310似乎不在聽(tīng)人說(shuō)話，以至讓人懷疑他有聽(tīng)力問(wèn)題311說(shuō)話不合音調(diào)、無(wú)節(jié)奏412長(zhǎng)時(shí)間搖擺身體413要去拿什么東

2、西，但又不是身體所能達(dá)到的地方（即對(duì)自身與物體的距離估計(jì)不足。214對(duì)環(huán)境和日常生活規(guī)律的改變產(chǎn)生強(qiáng)烈反應(yīng)315當(dāng)與其他人在一起時(shí)，呼喚他的名字，他沒(méi)有反應(yīng)216經(jīng)常做出前沖、旋轉(zhuǎn)、腳尖行走、手指輕掐輕彈等動(dòng)作417對(duì)其他人的面部表情沒(méi)有反應(yīng)318說(shuō)話時(shí)很少用“是”或“我”等詞219有某一方面的特殊能力，似乎與智力低下不相符合420不能執(zhí)行簡(jiǎn)單的含有介詞語(yǔ)句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）121有時(shí)對(duì)很大的聲音不產(chǎn)生吃驚反應(yīng)（可能讓人想到他是聾子）322經(jīng)常拍打手423大發(fā)脾氣或經(jīng)常發(fā)點(diǎn)脾氣324主動(dòng)回避與別人的眼光接

3、觸425拒絕別人的接觸或擁抱426有時(shí)對(duì)很痛苦的刺激如摔傷、割破或注射不引起反應(yīng)327身體表現(xiàn)很僵硬、很難抱住328當(dāng)抱看他時(shí)，感到他的肌肉松馳（即使他不緊貼抱他的人）229以姿勢(shì)、手勢(shì)表示所渴望得到的東西（而不傾向于語(yǔ)言表示）230常用腳尖走路231用咬人、撞人、踢人等行為傷害他人232不斷地重復(fù)短句333游戲時(shí)不模仿其他兒童334當(dāng)強(qiáng)光直接照射眼睛時(shí)常常不眨眼135以撞頭、咬手等行為自傷236想要什么東西不能等待（一想要什么，就馬上要得到）237不能指出5個(gè)以上物體的名稱(chēng)138不能發(fā)展任何友誼（不會(huì)和小朋友來(lái)往交朋友）4

4、39有許多聲音的時(shí)候，常常捂著耳朵440經(jīng)常旋轉(zhuǎn)碰撞物體441在訓(xùn)練大小便方面有困難（不會(huì)控制大小便）142一天只能提出5個(gè)以?xún)?nèi)的要求243經(jīng)常受到驚嚇或非常焦慮不安344在正常光線下斜眼、閉眼、皺眉345不是經(jīng)常被幫助的話，不會(huì)自己給自己穿衣146一遍遍重復(fù)一些聲音或詞347瞪著眼看人，好像要看穿似的448重復(fù)別人的問(wèn)話或回答449經(jīng)常不能意識(shí)所處的環(huán)境，并且可能對(duì)危險(xiǎn)的環(huán)境不在意250特別喜歡擺弄、著迷于單調(diào)的東西或游戲、活動(dòng)等（如來(lái)回地走或跑，沒(méi)完沒(méi)了地蹦、跳、拍、敲）451對(duì)周?chē)鷸|西喜歡嗅、摸或嘗352對(duì)生人常無(wú)視覺(jué)

5、反應(yīng)（對(duì)來(lái)人不看）353糾纏在一些復(fù)雜的儀式行為上，就像纏在魔圈里（如走路要走一定的路線，飯前或做什么事前一定要把什么東西擺在什么位置，或做什么動(dòng)作，否則就不睡不吃。454經(jīng)常毀壞東西（如玩具、家里的一切用具很快就給弄壞了）255在2歲以前就發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育延遲156在日常生活中至少用15個(gè)但不超過(guò)30個(gè)短句進(jìn)行交往（不到15句也打“∨”）357長(zhǎng)時(shí)間疑視一個(gè)地方（呆呆地看一處）4注：《自閉癥行為量表》——ABC量表，由KRUG于1978年編制，表中列出57項(xiàng)自閉癥兒童的行為特征，包括感覺(jué)能力（S）、交往能力（R）、運(yùn)動(dòng)能力（B

6、）、語(yǔ)言能力（L）和自我照顧能力（S）五個(gè)方面。要求評(píng)定者與兒童至少共同生活3-6周，填寫(xiě)者與兒童生活至少半年以上的教師。評(píng)分時(shí)，對(duì)每一項(xiàng)作“是”與“否”的判斷?！笆恰痹u(píng)記“∨”符號(hào)，“否”不打號(hào)。把“是”的項(xiàng)目合計(jì)累分，總分≥31分為自閉癥篩查界限分；總分>53分作為自閉癥診斷界限分