某中學教學樓設計說明.doc

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1、XX一中教學樓方案設計說明第一章總平面設計說明一、工程概況：1、區(qū)位條件：XX一中位于XX市XX區(qū)XX路，整個學校較為寬敞，教學樓位于學校中心線上。2、現狀條件：基地現狀較為平整的地塊，可利用空間較大。3、規(guī)劃條件：XX一中地塊內建設教學樓；學校總用地面積為78904.0平方米，新建教學樓總建筑面積為13568.0平方米；設計總投資額：35萬元，總投資額：2000萬元。二、設計依據：1、甲方提供的設計任務書；2、《總平面規(guī)劃布置圖》；3、《建筑設計防火規(guī)范》（GBJ16-87）；4、《公共建筑節(jié)能設計標準》（DB23/106-2007）；5、國家現行

2、有關法律、法規(guī)、規(guī)范規(guī)定。三、規(guī)劃原則：（一）綠色生態(tài)及人文性原則好的教學環(huán)境源于對自然的尊重，生態(tài)規(guī)劃和園林生態(tài)學在本項目中得以體現。（二）合理原則該教學樓建筑規(guī)劃設計，主要建立功能合理原則上，形成單體建筑功能分區(qū)明確，流線組織合理。（三）以人為本原則合理的組織整個教學樓的人流關系，教師和學生入口的相對獨立，體現人性化。四、規(guī)劃指導思想：1、本教學樓的規(guī)劃布局，綜合考慮周邊建筑、路網結構及綠地系統。遵循因地制宜、合理布置的設計原則，以人為本，注重教學樓的人性化設計，突出建筑與景觀相結合的自然人文環(huán)境，強調教學環(huán)境的人情味與親切感。2、規(guī)劃與建筑設計

3、相結合,創(chuàng)造一個設施完善、環(huán)境優(yōu)美,具有時代精神的有特色的教學樓。注重項目運作可行性，從規(guī)劃布局到建筑單體的設計與排布注重當地氣候、教學需求。五、規(guī)劃結構及組織:兩中心一軸線1、規(guī)劃結構：根據中學的總體布局形態(tài)，結合中學內部規(guī)劃，形成教學樓前的廣場與內庭院行成“兩中心一軸線”的規(guī)劃結構特點，使教學樓處在學校的最中心位置。2、線形布局、點狀布局：教學樓的布局均為南北向，為學生教師提供良好的學習環(huán)境，使每棟樓擁有更多采光面和景觀視野，豐富了學生的活動空間和交流空間。六、總平規(guī)劃布局：教學樓位置處于學校中心線上，所以在總平面設計上把教學樓與前面廣場充分結合

4、，形成一中清新淡雅的感覺。學校大門直接與教學樓前大廣場形成對景，開闊的林蔭大道把人流引入。而在道路的設計手法上，用簡介的設計語言表達環(huán)境意境，簡潔的路網結構更顯示出新世紀的中學的明晰和安全。七、人流流線組織：主要的學生人流入口直接設置在南面大廣場，教師入口設在西側，為師生創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境。八、綠化景觀系統：景觀與健康主題功能并重的復合綠地空間：區(qū)內主要開闊綠地空間、垂直綠化及架空綠化既是師生們通行或康體活動的功能空間，又是舒適宜人的景觀點，在用地有限條件下發(fā)揮復合效能和經濟性。技術經濟指標：第二章建筑設計說明一、設計依據：1.使用規(guī)范及設計要求

5、：1、甲方提供的設計任務書；2、《民用建筑設計通則》（GB50352-2005）；3、《公共建筑節(jié)能設計標準》（DB23/106-2007）；4、《建筑設計防火規(guī)范》（GBJ16-87）；5、國家現行有關法律、法規(guī)、規(guī)范規(guī)定。2.本工程為改建項目，工程使用性質為文教類，建筑耐火等級為二級，抗震設防烈度為8級。二、建筑設計：1.設計理念：1.1根據中學功能的要求,設計符合要求功能齊全的平面，本設計的出發(fā)點就是人性化，創(chuàng)新及明確性，因此建筑平面設計考慮多面性，力求在基本功能上有所創(chuàng)新。1.2合理組織內部功能空間，平面緊湊,動靜分區(qū)，各行為空間專用性明確，

6、符合師生行為特征。設計局部的小空間來利有效組織內部流線。1.3突出生態(tài)與以人為本的原則，通過垂直綠化來增加空間的趣味感，創(chuàng)造出符合中學生心理的教學空間。2.功能分區(qū)與平面布置：2.1教學樓為“井”字形平面，東西向長70.0米，南北向長74.2米。教學樓總進深41.2米，外廊寬3.0米，教室平面長×寬尺寸為10.0米×8.0米，階梯教室半徑為10.5米。南北兩排為教學區(qū)，西側中間連接部分為教師辦公區(qū)和廁所區(qū)域。樓內設一部電梯。南北兩排各設置六間標準教師；主入口大廳設在二樓處作為人流集散公共大廳。階梯教室單獨布置，這樣方便人流的集散和外部人員的使用。在教

7、學樓三層以上的東南角設計了學生休息交流區(qū)，便于學校交流與休息，滿足現代素質教育的要求。2.2“井”字形教學樓第一層為架空，在三樓西北角用連廊與現代教學中學連接。2.3擬設計為鋼結構全玻璃連廊，增強整體建筑虛實變換效果，營造視線的通透性，提升校園景觀層次。2.4剖面設計教學樓為地上6層建筑，無地下室，各層層高為3.6米，建筑總高21.6m（主體部分）；階梯教室為地上2層建筑，無地下室，各層層高為4.5米，建筑總高為9.0米。2.5豎向交通設計本工程豎向交通以步梯為主，設樓梯四部，分布于四個角處，能夠滿足緊急疏散的要求。在主入口處旁設電梯一部，主要供五、

8、六層人員使用。2.6建筑主要使用材料a、外墻：鋼筋混凝土框架結構，外墻采用混泥土空心砌塊墻240mm厚，外飾