教具制作設計報告.doc

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1、《氣候類型游戲盤》教具制作設計報告一、設計目的1、幫助學生學習鞏固世界氣候類型知識；2、利用所做的氣候類型游戲盤，在游戲中提高學生學習地理的興趣。二、設計思想1、簡易：地理教具的設計，對于地理教學具有非常重要意義，但并不是越復雜越好，而是用最簡單的方法做出最好的效果。2、創(chuàng)新：很多地理教具都是針對原理性知識，加強立體思維而設計，比如月相的變化、地形的起伏等?！稓夂蝾愋陀螒虮P》的設計突出在其游戲性，并且是用于知識的鞏固，與大多數(shù)目的有所差別，復習知識其實也可以通過教具的使用來提高效果。三、制作方法1、工具材料：硬紙板、畫筆、圓規(guī)、直尺、小鉚釘?shù)取?、制作

2、過程：如圖1所示,用硬紙板剪一大圓，9等分后,分別畫上9種氣候類型的氣溫曲線和降水柱狀圖；如圖2所示,用硬紙板剪一小圓,9等分后,分別寫上9種氣候類型的名稱。寫的順序要和圖1中的順序錯開。圖21、制作完成的效果如圖所示：2、使用說明：此轉盤可以用做游戲中復習鞏固知識，測試人任說一種氣候類型名稱，被測試人迅速轉動游戲盤，使名稱和有關圖形對應，經(jīng)過多次的練習，達到輕松掌握氣候類型知識的目的。一、總結1、《氣候類型游戲盤》的制作，符合環(huán)保原則，所用材料均是廢棄不用的回收再利用，且制作過程方便，省時省力，并可以達到預期的使用效果；2、此作品也可以運用到其他知識

3、點的學習中，比如時區(qū)計算、世界陸地自然帶等，都可以采用轉盤的方式加強學習效果；3、教具的合理使用，是過程與方法目標實現(xiàn)的重要組成部分，利于學生自主學習，效率更高。