怎樣培養(yǎng)學生良好聽課習慣.doc

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1、怎樣培養(yǎng)學生良好聽課習慣???小學一年級的學生，課堂紀律還沒有形成，愛說愛動，對自己的行為約束力差。在課堂上，有時要玩一會兒與學習無關(guān)的東西，我們?nèi)绾文茏屗麄凁B(yǎng)成良好的聽課習慣，這是一個難點。我認為可以采用以下幾種方法：??一、時時表揚，培養(yǎng)愛聽的習慣??對于小孩子來說喜歡表揚，我想，是不是也把這種方法放到我們的數(shù)學教學中來。于是我停下來，笑著表揚中間一行的小朋友特別能干，他們每一個同學都能認真聽課，坐姿也正確，我話音剛落，中間一行那幾個玩耍的同學則立刻手指著書坐端正開始認真了。從那以后，我不再說誰坐不好，誰在講話，誰在搞小動作。取而代之的是一次

2、次表揚：誰坐得特別好，誰的小眼睛一直盯著黑板，誰回答地響亮，誰的字寫得特漂亮。我發(fā)現(xiàn)，對一年級的孩子最好的教育方式，竟然是表揚。從表揚當中他們可以知道怎么做是對的，可以享受到成功的喜悅，可以感受別人羨慕的自豪。表揚、表揚、再表揚，這樣的課堂充滿微笑，符合孩子們的年齡特征和心理特征。對學生的表揚除了口頭的，盡量采用獎勵形式。當學生有好的聽講行為出現(xiàn)時，一朵粉筆畫的彩色花，一個彩紙剪的蘋果，會讓他更加專心聽講。這樣長期強化訓練，學生認真傾聽的習慣就會穩(wěn)定下來。二、激發(fā)興趣，培養(yǎng)認真傾聽的習慣??“興趣是最好的老師”，對于低年級的孩子，僅僅靠紀律和道德

3、的約束是不可能的，老師要想教學達到預期的效果，向40分鐘的課堂要質(zhì)量，要效率，必須從提高孩子學習的興趣入手。三、巧用方法，培養(yǎng)主動學習的習慣四、妙用語言，培養(yǎng)好學的精神1、幽默2、有趣。