小學(xué)語文部編版一年級下冊教案2語文園地二.docx

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1、語文園地二課題語文園地二課型語文園地授課1課時(shí)時(shí)間教學(xué)1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和字母表的字母。2.通過誦讀，體會(huì)古詩，幫助小學(xué)生積累句子。目標(biāo)3．閱讀小短文，提高閱讀理解能力。教學(xué)重點(diǎn)積累古詩，學(xué)習(xí)字詞。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自主識(shí)字，會(huì)讀短文。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入一、揭題導(dǎo)入（）分今天我們學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容。（板書：語文鐘園地二）二、學(xué)和用板塊一：識(shí)字加油站（課件出示2）liànɡpǐ一輛車一匹馬cèzhīqiān一冊書一支鉛筆新課kējiàjī教學(xué)一棵樹一架飛機(jī)（）【設(shè)計(jì)意圖：問答小游戲?qū)⒘吭~的運(yùn)用和生字的復(fù)習(xí)結(jié)合起來?！糠昼?.借助拼音讀一讀這

2、些數(shù)量詞。做問答小游戲：例如：師問：一什么車？生答：一輛車。學(xué)生出示“輛”的字卡。2.重點(diǎn)認(rèn)讀：輛、匹、冊、支、鉛、棵、架等量詞。注意讀準(zhǔn)后鼻音“輛”，平舌音“冊”，翹舌音“支”，前鼻音“鉛”。3.識(shí)記這些量詞“輛、匹、冊、支、鉛、棵、架”。（1）熟字加偏旁的方法：車+輛，木+果，加+木，十+又。（2）換一換：“沿”換掉“氵”，加上“钅”4.你還知道哪些數(shù)量詞？（板書：量詞）一個(gè)人、兩只梨、三口鐘、一把茶壺等。板塊二：字詞句運(yùn)用（一）找一找，連一連。（課件出示3）【設(shè)計(jì)意圖：通過比較大小寫字母的異同，幫助學(xué)生更好地識(shí)記字母，應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記變化較大的字母，突1

3、.先回顧漢語拼音字母表。你能不能背下來？（板書：破對應(yīng)的難點(diǎn)?！繚h語拼音字母表）2.要想記住這些大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字母的異同：（1）有哪些大小寫字母完全一樣？CcKkOoPpSsVvWwXxZz（2）有哪些大小寫字母相近？FfIiJjLlMmNnTtUuYy（3）哪幾對大小寫字母差別很大?AaBbDdEeGgHhQqRr3.“找朋友”游戲。（課件出示4）N—nRB—bG—rD—gH—dT—t—hE—eL—lAQ—q—a（二）讀一讀，想一想。（課件出示5）星早時(shí)對明陽過村日寸【設(shè)計(jì)意圖：能根據(jù)分1.讀一讀，看一看，這左邊一組字有什

4、么共同的特點(diǎn)？類，發(fā)現(xiàn)它們帶有同一（1）左邊一組字是含有“日”的字，上面的“星、部件的特點(diǎn)，并嘗試用早”兩“換一換”的方法識(shí)個(gè)字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左邊，而“陽”記生字?！恐小叭铡痹谧值挠疫叀？梢?，“日”這個(gè)字和其他部件組成生字時(shí)，可以在字的上邊、左邊、右邊。（2）左邊的一組字都和什么有關(guān)？（和時(shí)間有關(guān)）2.讀一讀，看一看，這右邊一組字有什么特點(diǎn)？（1）而右邊的一組字都是含有“寸”的字，可見，“寸”和不同的部首或合體字可以組成不同的生字，意思也不一樣。（2）識(shí)記右組生字可以用換一換的方法識(shí)記：如“過”字去掉一個(gè)走之，加上一個(gè)日字旁，就是“時(shí)”。

5、板塊三：展示臺(tái)（課件出示6）【設(shè)計(jì)意圖：展示學(xué)生活中自主識(shí)字的成果，激發(fā)自主識(shí)字的興趣?！縥iánfǎjìsuànsuànshìpáiliè減法計(jì)算算式排列pǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfánɡ品德家庭姿勢尊重經(jīng)歷預(yù)防1.你從其他科目的課本上自覺地認(rèn)識(shí)了哪些字？請學(xué)生談?wù)?，展示自己自學(xué)的生字。1.借助拼音讀一讀這些詞語。2.教師出示學(xué)生常用的數(shù)學(xué)書、音樂書等，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)里面的字。3.讀讀“展示臺(tái)”的生字詞，你發(fā)現(xiàn)這些字在哪里見過嗎？這些詞語在數(shù)學(xué)書、品德書、健康教育讀本上大家都見過。可見，我們只要做生活的有心人，在各科課本

6、上，我們都能認(rèn)識(shí)許多漢字。板塊四：日積月累（課件出示8）春曉唐.孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。1.借助拼音讀古詩，讀正確、熟練。（板書：春曉）2.通過教師范讀、同學(xué)互讀等方式進(jìn)行正音。3.聽老師介紹作者：（課件出示9）孟浩然（689－740）名浩，字浩然，號鹿門處士，以字行，唐代襄州襄陽（今湖北襄陽）人，又稱“孟襄陽”，【設(shè)計(jì)意圖：借助拼音盛唐著名詩人。孟浩然的詩與王維齊名，并稱“王孟”。朗讀古詩、背誦古詩，4.簡單交流讀不明白的地方，幫助學(xué)生大致理解詩意，感受雨后清晨的美麗感受雨后清晨的美麗春光。春光。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)積聯(lián)系上下文理解詞語：

7、（課件出示10）累經(jīng)典詩文。】①不覺：不知不覺。②曉：早晨，天明，天剛亮的時(shí)候。③聞：聽見。④啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。⑤知：不知，表示推想。5.（課件出示11）在熟讀的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦。板塊五：和大人一起讀。陽光（原文略，見教材第28頁）（課件出示12）1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇短文，結(jié)合生活實(shí)際說一說陽光為什么比金子還寶貴。因?yàn)橛辛岁柟?，田野里的禾苗就更綠了，山上的小樹就更高了。陽光是恩澤萬物。所以說陽光比金子還寶貴。2.文中運(yùn)用什么修辭手法？把陽光比作什么？你為陽光還像什么？文中運(yùn)用了比喻的修辭手法，把陽光比作金子。①陽光還像母親的手撫摸著我。②春天

8、的陽光像火爐溫暖著我。