人教新課標(biāo)一年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地五》教案.docx

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1、語文園地五教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用偏旁歸類的方法鞏固識(shí)字，積累詞語。2、辨認(rèn)六組形近詞，并正確書寫。3、了解“嗎、呢、吧”的用法，練習(xí)用它們說疑問句，發(fā)展語言。4、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，感受大自然的美妙，培養(yǎng)語感。教學(xué)重、難點(diǎn)1、讓學(xué)生仔細(xì)觀察，辨認(rèn)形近字。2、了解“嗎、呢、吧”的用法，會(huì)用它們說疑問句。教具準(zhǔn)備生字詞語卡片。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)總101電89一、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用偏旁歸類的方法鞏固識(shí)字，積累詞語。2、辨認(rèn)六組形近詞，并正確書寫。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生仔細(xì)觀察，辨認(rèn)形近字。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解“嗎、呢、吧”的用法，會(huì)用它們說疑問句

2、。四、教學(xué)過程：（一）、我會(huì)認(rèn)1、自己讀讀這些字。（不認(rèn)識(shí)的字查查生字表）2、檢查讀，訂正。3、想想每組字在字形上有什么特點(diǎn)。4、小組內(nèi)互相讀讀問問。5、用卡片變順序抽讀。（二）、我會(huì)讀1、介紹游戲方法：又快又準(zhǔn)確地讀出水果后面的詞語，讀對(duì)了就能得到一張水果貼圖。2、同桌練讀，小組練讀。3、做游戲，教師適時(shí)正音。(指名選讀，小組選讀，男女生分別選讀)（三）、比比寫寫1、出示12張生字卡，指名讀，開火車讀。2、游戲：在這12個(gè)字中，有六對(duì)兄弟，小朋友能不能找到他們？（1）請(qǐng)6名學(xué)生分別上臺(tái)找一找，把找到的字卡擺在一起。（2）四人小組討論：為什么說

3、它們是“兄弟”？（3）全班交流。3、擴(kuò)展訓(xùn)練：在你認(rèn)識(shí)的字朋友中，還有這樣的“兄弟”嗎？4、指導(dǎo)書寫。五、作業(yè)布置：回家熟讀課文，并盡量背誦。六、板書設(shè)計(jì)：為什么說它們是“兄弟”？七、課后反思：第二課時(shí)總102電90一、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用偏旁歸類的方法鞏固識(shí)字，積累詞語。2、辨認(rèn)六組形近詞，并正確書寫。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生仔細(xì)觀察，辨認(rèn)形近字。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解“嗎、呢、吧”的用法，會(huì)用它們說疑問句。四、教學(xué)過程：（一）、讀句說句比賽（讀讀說說）1、指導(dǎo)讀句子。（1）出示三句話，教師范讀。（2）指名讀。2、找找這三句話的共同點(diǎn)。（1）讀了這三句

4、話，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌討論，全班交流。（2）同桌互相讀讀、問問。3、說句子比賽。（1）小組合作，用“嗎、呢、吧”分別說句子。（2）以小組為單位進(jìn)行比賽。（3）評(píng)議。（二）、朗讀比賽1、教師范讀《天上的小白羊》，學(xué)生邊聽邊想象。2、學(xué)生自由朗讀。要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。3、小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)。4、指導(dǎo)朗讀。5、朗讀比賽。6、擴(kuò)展訓(xùn)練。（1）討論：天上的白云有時(shí)象成群的小白羊，有時(shí)又象什么？（2）全班交流。（三）、練習(xí)1、給下面的字加部首成新的字，再組詞。巴（）（）主（）（）羊（）（）子（）（）見（）（）京（）（）五、作業(yè)布置：口頭作業(yè)：用“嗎、

5、呢、吧”回家說句子。六、板書設(shè)計(jì)：把下面的幾個(gè)詞排列成一句話。（1）、我洗學(xué)會(huì)手絹了。（）。（2）、自己我上學(xué)（）。七、課后反思：