人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》教案.docx

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1、文園地四教學(xué)目：1、提高學(xué)生的字趣。2、情境，立生活中學(xué)文的念，能心察，主字。3、鞏固復(fù)學(xué)的形近字，并力求寫(xiě)美、工整。4、通句子鞏固、累“越??越??”句式的用法。5、正確、流利、有感情地朗、背古。教學(xué)重點(diǎn)：引學(xué)生在生活中字教學(xué)準(zhǔn)：掛、卡片。安排：2。第一總88一、教學(xué)目：1、提高學(xué)生的字趣。2、情境，立生活中學(xué)文的念，能心察，主字。3、鞏固復(fù)學(xué)的形近字，并力求寫(xiě)美、工整。二、教學(xué)重點(diǎn)：引學(xué)生在生活中字。三、教學(xué)點(diǎn)：引學(xué)生在生活中字。四、教學(xué)程：（一）、我會(huì)1、入，出示“木”，小朋友它？2、出示，上的字。3、開(kāi)火。4、小交流：8個(gè)字里藏著一個(gè)秘密，你了？5、全班交流，什么

2、些字中都有個(gè)“木”字那？6、做游“玩，猜字”，學(xué)生拍手。7、你知道哪些字是“木”旁？（二）、我會(huì)1、激趣入，出示“我會(huì)”。2、小男孩在什么？你會(huì)？你是怎么會(huì)的？3、引學(xué)生察，牌大都掛在大或大上。4、出示六幅，分各個(gè)小，小合作，從八個(gè)牌中合適的在上。5、小交流。6、小派代表上臺(tái)牌上的文字。7、全班。（三）、展活1、字比。（1）小內(nèi)交流，把自己平從生活中累的字，收集在一卡上，和同學(xué)交流。（2）小交流。（3）老抽、勵(lì)。2、引字方法。（1）小朋友會(huì)么多的字，能不能一些字你是怎么知道的？（2）如果遇到不的字怎么？（四）、情境表演在我在大街上，一位同學(xué)遇到不的字，可以怎么做呢？五、作

3、布置：回家累自己不的字。六、板：把學(xué)生的字寫(xiě)在黑板上。七、后反思：第二總89一、教學(xué)目：1、通句子鞏固、累“越??越??”句式的用法。2、正確、流利、有感情地朗、背古。二、教學(xué)重點(diǎn)：引學(xué)生在生活中字。三、教學(xué)點(diǎn)：引學(xué)生在生活中字。四、教學(xué)程：（一）、比一比、寫(xiě)一寫(xiě)１、出示第一排的三生字，學(xué)生。2、學(xué)生小內(nèi)自由：些字哪些地方不同？3、學(xué)生，教巡。4、全班交流，教引：“十”字下面加一橫“土”?！叭铡弊掷锩娑嘁粰M“目”。“小”字去多一撇“少”。5、自學(xué)第二排的三生字，哪些地方不同？6、：“天”的捺筆彎“無(wú)”?！笆帧钡膹潯懊薄！疤铩鄙铣鱿聫澭啊薄?、寫(xiě)字。（1）關(guān)筆畫(huà)。（2）

4、注意寫(xiě)字姿，教巡。（3）展示作，全班。（二）、我會(huì)1、出示三句。2、學(xué)生自由，并三句中相同的地方。3、同桌互，交流。4、全班。5、的句子我在哪里？出來(lái)。6、展。（1）出示掛，小朋友的個(gè)子越越高；上的葉子越來(lái)越；雨越下越大。（2）學(xué)生自由用“越?越?”來(lái)。（三）、讀讀背背1、展示古詩(shī)積累。請(qǐng)學(xué)生自由上臺(tái)朗誦自己會(huì)的古詩(shī)，比比誰(shuí)讀得好，背得多。2、學(xué)習(xí)新詩(shī)。（1）出示掛圖，教師配樂(lè)范讀。（2）學(xué)生跟讀，領(lǐng)會(huì)詩(shī)的節(jié)奏與韻腳。（3）學(xué)生自由讀，要求借助拼音讀通。（4）同桌互讀。（5）教師抽查，糾正錯(cuò)音，注意“鋤、誰(shuí)、知、中、餐”的讀音。3、感悟詩(shī)意。（1）學(xué)生反復(fù)朗讀后，啟發(fā)學(xué)生

5、發(fā)揮想象，并根據(jù)圖和個(gè)人感悟設(shè)計(jì)動(dòng)作。（2）學(xué)生邊動(dòng)作邊讀。（3）指導(dǎo)朗讀。4、課后延伸。找一找還有哪些詩(shī)或兒歌是寫(xiě)農(nóng)民伯伯的，讀一讀，背一背。（四）、練習(xí)1、把詞語(yǔ)分類(lèi)組合。黃牛面包牛奶作業(yè)本花貓尺子1（）2（）3（）五、作業(yè)布置：回家積累自己還不認(rèn)識(shí)的字。1、寫(xiě)量詞，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音。（）貓一（）尺子一（）樹(shù)一（）蘋(píng)果2、出下邊蔬菜的顏色。豆角（），蘿卜（一（）牛一（）棗），茄子（），南瓜（）。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：黃牛面包牛奶作業(yè)本花貓尺子七、課后反思：