幼兒園大班體育教案跳花竿.docx

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1、幼兒園大班體育教案跳花竿[活動目標(biāo)]1、能雙腳在花竿中跳進(jìn)跳出，動作協(xié)調(diào)、保持平衡。2、遵守游戲規(guī)則，能與同伴協(xié)調(diào)、合作地進(jìn)行游戲。[活動準(zhǔn)備]竹竿若干、傣族跳花竿錄像一段。[活動過程]一、準(zhǔn)備活動?；顒邮?、腳、膝等身體各關(guān)節(jié)。二、探索“花竿”的多種玩法。師：導(dǎo)入：今天，老師帶來了很多竹竿，我們用這竹竿可以做游戲，還可以有其它好多玩法。下面，大家可以拿一根竹竿，可以自己玩，也可以幾個(gè)人一塊兒玩，看誰玩得方法最多玩得最好。引導(dǎo)孩子自己說出注意安全事項(xiàng)，老師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充。如：嚴(yán)禁打鬧、揮舞、戳人等。1、幼兒自由探索

2、“花竿”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，注意孩子安全。2、請能力強(qiáng)，玩得好的幼兒示范玩法。師：大家玩得真不錯(cuò)，我這兒有一種更有趣的玩法，咱們一起來學(xué)一學(xué)吧!3、教師示范跳“花竿”的方法，解說要領(lǐng)：兩人分別握住“花竿”的兩端蹲下有節(jié)奏地移動花竿，使其并攏或分開。另一人按照握竿人的節(jié)奏進(jìn)行雙腳跳躍，雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作技巧，讓幾個(gè)幼兒示范表演。4、幼兒自由組合，進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)中，教師啟發(fā)幼兒如何使“跳竿者”與“握竿者”之間協(xié)調(diào)一致。如：可采取語言提示法：“分合、分合”等。三、結(jié)伴游戲。

3、1、幼兒三人一組，取兩根花竿。三人輪換進(jìn)行游戲，如孩子已熟練，則稍加快速度提高難度。2、提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要雙腳跳進(jìn)跳出。3、欣賞個(gè)別幼兒跳花竿，也可欣賞集體表演。表揚(yáng)孩子們的表現(xiàn)。四、放松活動，結(jié)束。簡單做放松活動，整頓秩序看錄像?；顒友由欤涸诩液桶职謰寢尰蛴写笕伺阃屡c小伙伴們一起玩跳花竿游戲。