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《幼兒園大班教案《跳花竿》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班教學(xué)計劃《跳花竿》帶反思泰班課《跳花竿》包括對大班兒童游戲主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們積極快樂地參加游戲，并能與同伴一起體驗游戲帶來的快樂，發(fā)展孩子身體與敏感性的協(xié)調(diào)游戲中的動作彈跳能力，體驗共同創(chuàng)造游戲的樂趣，看看幼兒園班級《跳花竿》，對課程計劃有所反思?；顒幽繕?biāo)：1.通過游戲發(fā)展孩子身體的協(xié)調(diào)性以及動作的敏感性和反彈能力。2.鼓勵幼兒積極快樂地參加游戲，并與同齡人一起玩游戲。3.體驗共同創(chuàng)造游戲的樂趣。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。活動準(zhǔn)備：1.了解我們的傳統(tǒng)民俗設(shè)備-竹筏2.幾根竹子活動程序：一。熱情，興趣和對話。老師：幾天前，孩子
2、們向您展示了傳統(tǒng)的民間游戲《竹竿舞》。他們是怎么跳竹舞的？（有人在地上敲竹竿，有人在竹竿上跳來跳去）老師:今天，老師還為您帶來了一根竹竿。你想玩嗎？（思考）這個游戲可以由三個或四個孩子玩。其中兩個孩子將竹竿面對面跪下，同時用竹竿敲門。另一個孩子看著中間的竹竿跳入或跳出。1.老師解釋并演示了腳的運(yùn)動以及竹竿的配合和分離方法。師：學(xué)習(xí)竹舞，首先，我們必須學(xué)習(xí)如何敲竹竿。有人說，楊老師，最容易敲竹竿。楊老師說，剛才，敲竹竿，我們需要兩個孩子，抱著竹竿的另一側(cè)。接下來，用竹竿同時分離和關(guān)閉有節(jié)奏的節(jié)拍。需要兩個孩子互相合作。老師：先請老師再演示一次（請請
3、孩子們幫助）12122老師：孩子們想試試看嗎？（思考）好吧，現(xiàn)在，請找到您的好朋友，一組4個人，每組2個孩子先打，另兩個孩子看，然后交換？（安排練習(xí)的地點(diǎn)）老師：好的，讓我們一起嘗試1212（好的，請現(xiàn)在交換孩子們）老師：好極了！請要求孩子將竹竿放在地上，并練習(xí)他們的技能?，F(xiàn)在，我們必須要求我們的孩子用腳練習(xí)功夫課。老師演示了跳竹竿的方法，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)運(yùn)動技巧，以及玩竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。老師：當(dāng)老師從竹竿上跳下來時，您認(rèn)為彈竹竿的人與跳竹竿的人之間的關(guān)系是什么？（.）老師：孩子們想嘗試一下嗎？（想你）師：跳時要注意合作，注意安全?，F(xiàn)在，請孩
4、子們立即嘗試四個好朋友。（節(jié)奏數(shù)，緩慢，兩手叉腰1212，交換）（1）討論手頭的動作，強(qiáng)調(diào)兩者之間的配合：竹竿的節(jié)奏擺放。討論腳部的動作，孩子們將按照節(jié)奏練習(xí)腳部的動作。孩子們可以自由組合和練習(xí)劈竹桿的技巧。（2）在四個孩子一組中跳竹竿的做法。（3）教師觀察問題二。長竹1.請個別的孩子嘗試，然后分組，請孩子們排隊，并請孩子和老師一起打竹竿。其他孩子排隊并跟隨一個。2.鼓勵幼兒大膽嘗試和表演。鼓勵孩子們邀請老師參加表演。三。老師總結(jié)今天，您知道跳竹的樂趣。了解兒童之間的合作非常重要。讓我們將這個有趣的游戲帶給其他班級的孩子們。教學(xué)反思：《跳花竿》該
5、活動具有濃郁的民族風(fēng)格。節(jié)奏是貫穿節(jié)奏游戲，舞步，跳花練習(xí)，合作表演等的主線。鏈接緊密而漸進(jìn)。團(tuán)體，個人，團(tuán)體和同齡人之間使用各種形式的相互學(xué)習(xí)。在組織活動時，我注意幼兒的主動性。例如，我要求孩子們根據(jù)地圖而不是鈍的教堂來理解地圖上的舞步。著重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。例如，在節(jié)奏游戲中，請讓孩子們與他人做不同的動作；在表演啤酒花時，請讓孩子們創(chuàng)造自己的風(fēng)格?；顒拥闹攸c(diǎn)是練習(xí)跳花的階段。首先，我放入的舞蹈圖分為兩個側(cè)面，前面是腳印和動作符號，相反的只有兩條線，反映了兩個層次。然后，我進(jìn)行了更標(biāo)準(zhǔn)的演示表演，為孩子實現(xiàn)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)孩子的情況，他們設(shè)
6、計了不同級別的方法和活動材料供他們選擇。具有良好技能的大師可以站在他們的面前。排發(fā)揮了示范作用，不夠熟練的孩子可以站在后排兩排，并在同伴的帶領(lǐng)下完成跳筏。仍然有一些困難的孩子可以跳到橋上，老師也很容易在地圖的幫助下指導(dǎo)個人。這樣的個人指導(dǎo)不占用每個人的時間，但也達(dá)到了照顧個別孩子的目的。小型百科全書：跳躍是同一條線，是前進(jìn)的道路。
