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《北京市順義區(qū)大孫各莊中學八年級地理上冊北方地區(qū)(第5課時)教案精編版.pdf》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、???????????????????????名校名師推薦???????????????????北方地區(qū)教運用地圖及課件說出黃河中下游地區(qū)地理環(huán)境是如何變遷的并能簡要的敘述出它的治理措學施。通過學生課下自己搜集資料及課件,討論得出黃河中下游地區(qū)地理環(huán)境是如何變遷的并能簡目要的敘述出它的治理措施。教師通過啟發(fā)和談話的方式組織教學。通過對華北地區(qū)環(huán)境的變遷及標治理的學習,讓學生調(diào)查我鎮(zhèn)近幾年的地理環(huán)境變遷,并討論得出治理措施。教學重點通過小組合作學習突破黃河中下游地區(qū)地理環(huán)境變遷是如何治理的這個教學重點教
2、學難點通過小組合作學習解決黃河中下游地區(qū)地理環(huán)境是如何變遷的這個教學難點教學方法講授法、小組合作學習法教學準備教學課件教師活動設計學生活動設計設計意圖時間安排引入:教師帶領學生回顧上節(jié)課所學生跟著老師一起復習。鞏固上節(jié)課所5分鐘講內(nèi)容引出本節(jié)課所講內(nèi)容。講內(nèi)容。五、地理環(huán)境變遷及治理1、地理環(huán)境變遷[做一做]閱讀課本9頁資料及課件,并在圖9-1中找到黃土高原,回答做一做中的問題,并討論培養(yǎng)學生討論10分鐘甘肅省東南部,山西省的汾河、呂黃河中游地區(qū)的地理環(huán)境為什分析解決問題梁山、太行山和五臺山,結合自己
3、么發(fā)生了如此巨大的變遷?的能力。所知或查閱資料,想一想這些地方目前是否還是林木叢生。教[講解]教師對黃河地區(qū)的地理環(huán)學境變遷的巨大進行講解。學生聽課。進一步了解黃河中游地區(qū)的3分鐘過地理環(huán)境為的巨大的變遷。程[讀書讀圖]學生讀課本9頁的文同上。字及圖片和課件學生讀圖讀書。[讀一讀]讀課本10頁讀一讀《黃5分鐘河的泥沙》圖及課件。(1)試說明“地上河”的含義全面了解黃河是什么。中游地區(qū)的地(2)試說明為什么黃河下游會學生讀書讀圖讀課件及搜集的理環(huán)境為的巨形成“地上河”(結合中游課件討論所提出的三個問題。
4、大的變遷。地區(qū)和下游地區(qū)的地形差異、河水流速變化、河水泥沙含量等說明)。(3)想一想,“地上河”為什么容易發(fā)生洪災?1???????????????????????名校名師推薦???????????????????[講解]教師對黃河的“地上河”問同上。題進行講解。學生聽課。2、治理2分鐘[做一做]教師指導學生完成課本初步了解搞好10頁做一做及課件。學生分組討論得出最佳方案黃土高原的水比較11頁圖中所提到的兩種不土保持和減少同的黃土高原開發(fā)方式,說明應當流入黃河的泥5分鐘怎樣搞好黃土高原的水土保持,減沙
5、的措施。少流入黃河的泥沙。[講解]教師對黃土高原的水土保同上。持和減少流入黃河的泥沙的措施學生聽課。進行講解。[讀一讀]讀課本11頁兩個《讀一進一步了解搞2分鐘讀》及圖片及課件。學生閱讀討論黃土高原的生態(tài)好黃土高原的環(huán)境和黃河下游的斷流現(xiàn)象。水土保持和減少流入黃河的泥沙的措施。3分鐘了解搞好黃土[做一做]學生自己完成課本12頁學生自己閱讀討論當中提到的高原的水土?!蹲鲆蛔觥芳?1頁12頁圖片及《讀問題。持和減少流入一讀》。黃河的泥沙的措施3分鐘同上[講解]教師黃土高原的水土保持學生聽課。和減少流入黃河
6、的泥沙的措施。鞏固本節(jié)所講[練習]導學叢書1、2、3、4、5頁內(nèi)容的相關練習。學生作練習2分鐘5分鐘第九章中國的區(qū)域差異板第一節(jié)華北地區(qū)書五、環(huán)境的變遷及治理設1、地理環(huán)境變遷及治理2???????????????????????名校名師推薦???????????????????計2、治理課后反思3