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《Unit-1-It's-big-and-light參賽教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Module5Unit1It’sbigandlight.教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)校：烏魯木齊市第73中學(xué)參賽教師：桑盛菊課題名稱外研社版三起第六冊Module5Unit1It’sbigandlight.教學(xué)課時(shí)1課時(shí)年級五年級整體設(shè)計(jì)思路1.單詞句型方面，我先用身邊的實(shí)物復(fù)習(xí)舊的形容詞，再引出新的形容詞。之后過度到句型，并進(jìn)行整體操練，讓新知在循序漸進(jìn)中的過程中讓孩子感知。加入的猜謎游戲，讓孩子能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用知識。2.新的在語篇教學(xué)時(shí)，我采用“先整體，后局部，再整體”的教學(xué)方法，即強(qiáng)調(diào)語篇的整體性教學(xué)，同時(shí)又恰到好處地處理了依附于語篇存在的生詞和
2、句型，使得語篇教學(xué)在新語言點(diǎn)的支撐下煥發(fā)勃勃生機(jī)。3.在最后創(chuàng)設(shè)“Mybag”情境教學(xué)中，使學(xué)生身臨其境，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中積極地學(xué)習(xí)，積極地交流，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ)。指導(dǎo)依據(jù)說明本節(jié)課是與學(xué)生生活聯(lián)系較密的一課，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和針對小學(xué)生的年齡特征和教學(xué)內(nèi)容，在任務(wù)型教學(xué)過程中我滲入TPR，讓學(xué)生動(dòng)起來、讓課堂活起來。使英語學(xué)習(xí)顯得不那么枯燥，讓學(xué)生輕松學(xué)英語。教學(xué)背景分析五年級學(xué)生已學(xué)了近三年的英語，故有一定的基礎(chǔ)，能夠掌握一些簡單的形容詞，例如bigsmal
3、lfatthinshorttalllong等。但是五年級的孩子已經(jīng)不像三、四年級學(xué)生對英語充滿好奇，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，為此，我采用了在任務(wù)型教學(xué)過程中滲入TPR和“小組對抗賽”的評價(jià)方法，讓學(xué)生動(dòng)起來、讓課堂活起來，讓學(xué)生輕松學(xué)英語。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是外研版三起第六冊Module5Unit1It’sbigandlight.教學(xué)內(nèi)容所涉及的語言功能是用英語（形容詞）描述事物的性質(zhì)、特征。本節(jié)課是本模塊的第一課時(shí)。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅鞏固了曾學(xué)過的相關(guān)形容詞而且應(yīng)能夠用英語描述事物的特征、比較事物，以及為學(xué)習(xí)Unit2和今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下
4、良好的語言基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)分析一、知識目標(biāo)1.詞匯：lightheavybrokenpocket2. 句子：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.二、能力目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)過的形容詞，能用It’sbigandlight.等句型來描述事物的特征。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 有興趣聽說英語，做游戲，樂于開口，敢于模仿2. 培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并讓學(xué)生對完成任務(wù)有一定的信心。教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1.掌握單詞：lightbrokenheavypocket2.新授句型：It’sbigandlight.It’
5、sgottwopockets.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用英語描述事物的特征?！〗叹邷?zhǔn)備 教師單詞教學(xué)卡片，課件，大小包各一，大小盒子各一，彩色卡片,一本破舊的書本，一張破洞的紙,一個(gè)斷的尺子，評價(jià)卡片教學(xué)過程熱身和導(dǎo)入StepⅠWarmingup?1.GreetingT:hello!Boysandgirls!S:hello!MrssangT:lookatthescreen,whatabeautifulpicture!Thereisarainbow.Let’ssingasong.《Therainbowcolorsong》點(diǎn)擊視頻播放(利用顏色卡片復(fù)習(xí)顏色單詞)(
6、評價(jià))StepⅡLeadingin(Wordsgame)T:OK!Wonderful!Therainbowislong.(帶領(lǐng)學(xué)生說一遍)Thetreeistall.(帶領(lǐng)學(xué)生說一遍)let’splayagame.Isaybig,yousaysmall.Ok?Let’sgo.點(diǎn)擊課件背景音樂T:Isaybig.big.big.S:Isaysmall.Small.small.?T:?Isaytall.tall.tall.S:Isayshort.short.short.T:Isaylong.long.long.S:Isayshort.short.sh
7、ort?T:Isayfat.fat.fat.??S:Isaythin.thin.thin.T:Isayhappy.happy.happy.S:Isaysad.sad.sad.（評價(jià)）??（設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的情景，把學(xué)生帶入熱烈的學(xué)習(xí)氛圍中，讓學(xué)生在課一開始就動(dòng)起來，有效地復(fù)習(xí)了形容詞和顏色單詞，同時(shí)有意地滲透用形容詞來描述事物，讓學(xué)生對于本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)初步感知，為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。）教授新知StepⅢPresentatio1.learnthewordsheavyandlighShowtwobags.(Oneisbigand
8、light.Theotherissmallandheavy.) Tsays:Look,thesearemybags.? (Showa
