【讓作文充滿文學味】充滿中國味.pdf

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1、【讓作文充滿文學味】充滿中國味時下,常常聽到一些語文老師抱怨學生“不會寫作文,寫出的文章語言干癟、內(nèi)容空洞、無病呻吟、缺少文學味”。筆者也曾有過類似經(jīng)歷。確實,我們的作文教學存在問題。目前,我們的教材編排體系以文學作品為主,我們的作文教學寫作體式要求失當,作文教學以文學創(chuàng)作、創(chuàng)新作文為基本特征,作文教學儼然文學創(chuàng)作,要求高,難度大,加之寫作指導缺位,尤其缺乏對怎么寫的指導,導致了學生作文水平低下,文學味不濃。如何讓學生作文更有文學味,提升文章的思想品位和藝術品位?一.巧用詩文增強文學味文學味就是要展示閱讀的廣度和知識面,展示豐厚的文學素養(yǎng),

2、具有濃郁的文學色彩。通常做法就是采用引用、排比等方式,將豐富的文化信息巧妙的展示出來,以展示豐厚的文化底蘊,增強作文的文學味。請看高考滿分作文《感動山水》:蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方。古老的詩人在水邊唱著?！敖虾?風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?”白居易蕩舟水鄉(xiāng),縱情歌唱?！鞍茁稒M江,水光接天,縱一葦之所如,凌萬傾之茫然。”蘇東坡月夜泛舟,情思蕩漾。“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?！崩詈笾鲬{江遠眺,愁思綿綿。小作者引用古詩文自然貼切,不露斧痕,又增加了文采,氤氳了濃濃的語文味。二.“和諧”中的“不

3、和諧”彰顯文學味凡事皆有兩面:呆板和靈動,和諧和不和諧??生活像一潭水,看似平靜,實則有暗流急湍。文學是詩意的、靈動的,作文中要善于捕捉生活中的“不和諧”現(xiàn)象,讓文學味四溢。筆者的學生在習作《苦樂初三》一文中寫道:“天上的星星也眨著眼睛,疲倦地要睡了,墻上的掛鐘已指向十一,他塞著耳機一邊伏案疾書,一邊聽著MP4,還不時搖頭,哼唱著什么,臉上寫滿了快樂。”本來學習是辛苦的,是沉悶的,是壓抑的,可小作者在繁重的學習之際,仍“偷著樂”,聽MP4搖頭唱歌,在“和諧”中加入“不和諧”因素,使文章生機立顯,彰顯濃濃的文學味。三.細節(jié)描寫生發(fā)文學味“一粒

4、沙中有一個世界,一朵花里有一個天堂”(布萊克語)。教學中要抓住小說中的細節(jié)描寫,指導學生去認識生活,去認識細節(jié)的表現(xiàn)力、感染力。廣博、雄渾乃至一切的偉大,無不是由看似微不足道的細小的事件、情況、情節(jié)、環(huán)節(jié)的構建而成。細節(jié)能抒發(fā)作者的心聲,含蓄的表達文章的主題,生發(fā)文章的文學味。如安徽省xx年中考優(yōu)秀作文《最后一次體驗》用童話故事的方式,著重進行對話描寫,將一只傷而不悲的雄鷹的驕傲與豪氣表現(xiàn)得淋漓盡致:“你的生活才無聊呢,可憐蟲!”鷹輕蔑地看了它(青蛙)一眼,“我體驗過生活的快樂,你看到過高山嗎?看到過大海嗎?看到過大千世界嗎?你知道站在大海

5、邊,看第一縷陽光射出是什么心情嗎?你體驗過‘會當凌絕頂,一覽眾山小’的感受嗎?有了這樣的經(jīng)歷,我的生活很充實,我的生命歷程豐富,我活一年比你活十年還要精彩。你有過這樣的體驗嗎?”文段中既運用排比句鋪排雄鷹世界的遼闊無垠,還恰當引用古詩文名句,描寫雄鷹搏擊長空的自豪體驗,抒發(fā)了作者的豪情壯志和高遠的人生追求,使文章境界頓時開闊起來,充滿了濃郁的文學味。精彩感人的細節(jié)對生活的細心觀察,用心品味。細節(jié)的使用需要作者的真情實感,需要巧妙的構思。如果我們平時有一雙慧眼,有積累精彩的細節(jié)的意識,能恰到好處地使用這些鮮活的細節(jié),再注入我們真摯的情感,文章

6、就一定能靈動起來,文學味就會撲面而來。四.聯(lián)想、想象是文學味的倍增器聯(lián)想、想象是文學味的倍增器。在作文教學中,恰當運用聯(lián)想和想象進行構思,不僅能夠活躍思路,提高學生的寫作能力,而且能增強作文的文學味。郭沫若的《天上的街市》寫道:“遠遠的街燈明了,好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像是點著無數(shù)的街燈?！拔蚁肽强~緲的空中,定然有美麗的街市,街市上陳列的一些物品,定然是世上沒有的珍奇?！薄澳憧?那淺淺的天河,定然是不甚寬廣,那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來往?！边@是借助聯(lián)想和想象構思,詩人由“遠遠的街燈”,“星星點點時隱時現(xiàn)”,和明星相

7、似而引起的聯(lián)想。從街燈聯(lián)想到明星,又由明星聯(lián)想到街燈,聯(lián)想十分自然。詩人又把街市放到了天上,把牛郎織女的生活寫得美滿幸福,借助聯(lián)想和想象,描繪了天街美好的生活圖景,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的憎惡和對理想生活的向往,聯(lián)想和想象同樣勾起了讀者的無限遐想,使作品的文學味倍增,增強了作品的感染力。文學味離我們并不遙遠,只要我們在生活中做個有心人,注重積累,注意觀察生活,留心生活的細微處,并學會思考,見微知著,作文時善于引用古詩文,精心捕捉生活中的“不和諧”,抓住細節(jié)進行描寫,合理展開聯(lián)想、想象,就能讓文學味彌漫全文。文學味,想說愛你也容易。周建祥,語文教師

8、,現(xiàn)居江蘇阜寧。本文編校:王玲內(nèi)容僅供參考