淺談我對(duì)當(dāng)前學(xué)生心理健康的看法.pdf

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1、淺談我對(duì)當(dāng)前學(xué)生心理健康的看法福州楊橋中學(xué)陳清松“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！边@個(gè)歌詞反映了青春期孩子的成長(zhǎng)與煩惱，尤其貼切。初中階段的孩子，在心理上，主要有以下特點(diǎn)：一、自我意識(shí)高漲；二、獨(dú)立性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性共存；三、直觀形象思維向邏輯抽象思維過(guò)渡。孩子的成長(zhǎng)是需要父母及老師用心、用智慧去引導(dǎo)的。進(jìn)入青春期的孩子，面對(duì)自己身體急劇的變化，以及成長(zhǎng)的需要，常常會(huì)感到焦慮、迷茫和困惑。這時(shí)候，尤其需要我們父母和老師對(duì)他們心理健康的關(guān)注。女孩的媽媽們一定要多關(guān)心孩子的一些生理變化，及時(shí)給予引導(dǎo)、關(guān)心，幫助她們順利進(jìn)入青春期。男孩的父母還要注意，男

2、孩子可能隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母日益疏遠(yuǎn)。這更需要父母多多爭(zhēng)取與孩子相處交流的機(jī)會(huì)，常常與孩子一起出游，一起看看電影，逛逛書店，聊聊天，耐心傾聽(tīng)并表示理解孩子的煩惱。這時(shí)候的孩子一天天變得有主見(jiàn)，有個(gè)性，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。我們應(yīng)該努力給予孩子朋友般的尊重，成為孩子最知心的朋友。多與孩子溝通、交流是極有好處的，這樣的方式不僅可以讓我們及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，學(xué)習(xí)、生活中一些情況，還可以及時(shí)引導(dǎo)、疏導(dǎo)，給予孩子力量、智慧，協(xié)助他們克服生活中的困難。這時(shí)候的孩子很重視友誼，十分渴望擺脫家長(zhǎng)的束縛。所以我們要允許和鼓勵(lì)他們多交朋友，要留給孩子一定的自由、輕松的時(shí)空，讓孩子的心靈自由地呼吸，自由地舒展?，F(xiàn)

3、實(shí)生活中，許多老師只注重孩子的學(xué)業(yè)。他們認(rèn)為，孩子只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就會(huì)有一個(gè)光明的前程。實(shí)際上，孩子有健康的身體，有陽(yáng)光的心態(tài)，才會(huì)有快樂(lè)的人生。雖然，這時(shí)候孩子有思想，有主見(jiàn)，能獨(dú)立處理一些事情了。但仍然需要我們正確和智慧的引導(dǎo)與幫助。此外，我們還應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題。成長(zhǎng)中的孩子，他的一切行為都是在探索這個(gè)世界。錯(cuò)誤會(huì)讓孩子吃苦頭，長(zhǎng)記性的。有時(shí)候恰恰是出錯(cuò)才會(huì)有進(jìn)步。所以當(dāng)面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，老師應(yīng)站在孩子的角度理性地分析犯錯(cuò)的原因，給予錯(cuò)誤一些積極的意義，這樣才可以更好地處理孩子的問(wèn)題。1/1