小班音樂：小青蛙瓜瓜瓜.doc

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1、小班音樂：小青蛙瓜瓜瓜　活動目標(biāo)　　觀察青蛙的生長?！　〈龠M(jìn)對樂器的感受力?！　』顒訙?zhǔn)備　　寶貝學(xué)習(xí)單?！　　感◎蝌讲璨琛构适掳襞?、青蛙及蟾蜍的蝌蚪圖片、青蛙生長圖卡、打擊樂器（鈴鼓、手搖鈴……）?！　』顒舆^程　　1.事先請家長利用幾次假日，帶領(lǐng)幼兒到公園池塘找尋蝌蚪、青蛙的蹤跡，觀察生長、求偶及繁殖……情形?！　?.老師拿出故事棒偶，再講述一次「小蝌蚪茶茶」故事。　　3.詢問幼兒為什麼茶茶的身體顏色和其他小蝌蚪不一樣？接著拿出青蛙及蟾蜍寶寶的圖片，讓幼兒比較差異（青蛙寶寶身體為褐色，尾巴較長　??；蟾蜍寶寶大都為黑色，尾巴較短），請幼兒指出茶茶

2、是青蛙還是蟾蜍的寶寶?！　?.再請幼兒說說故事中的小青蛙們在岸邊快樂的唱歌，為什麼茶茶只是聽牠們唱歌，沒有跟著唱？老師再向幼兒說明大多會唱歌的青蛙為公青　　蛙，唱歌是為了找母青蛙結(jié)婚；而母青蛙不會唱歌?！　?.請幼兒分享到戶外探索蝌蚪和青蛙生長、求偶及繁衍的情形?！　?.展示青蛙生長圖卡﹝參見課程計(jì)畫光碟﹞，請一位幼兒向前試著排出青蛙的成長過程，老師再進(jìn)行介紹（卵→小蝌蚪孵化→長出后腳→長出　　前腳→變成小青蛙），請幾位幼兒輪流向前，利用青蛙圖卡排出其生長過程。　　7.進(jìn)行「聽一聽、找一找」游戲：　　(1)將青蛙生長圖卡散放地上，展示各種敲擊樂

3、器，向幼兒做介紹并聆聽其聲音，接著，告訴幼兒每張圖卡所代表的樂器，如：青蛙（響板）…　　…　　(2)老師背對幼兒隨意敲擊一種樂器，請幼兒找到代表的圖卡，搶到圖卡的幼兒先到一旁休息，以此類推，直到圖卡都在幼兒手上?！　?3)請手裡有拿圖卡的幼兒，輪流向前排出青蛙生長的前后順序，待幼兒熟悉玩法后，老師可變換每張圖卡所代表的樂器，增加趣味性?！　≡u量　　1.毆能正確排出青蛙生長過程。　　2.毆能依樂器的提示找到圖卡。　　活動結(jié)束　　引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)單「哇！長大了」。第Q一&課件_網(wǎng)