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1、小班奧爾夫教案大全【篇一：小班下期奧爾夫公開課教案】小班下期奧爾夫公開課教案——蔣艷活動名稱：《五只猴子》活動目標(biāo)：1、肢體、樂器感應(yīng)數(shù)量的變化。2、通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減?；顒訙?zhǔn)備：掛圖p3、五只猴子圖卡、紗巾、打棒、香蕉樹活動過程：一、故事引導(dǎo)師：小動物們都和自己的好朋友開心的玩著，可是，寶寶一個(gè)人在旁邊傷心的哭了起來，因?yàn)樗也坏剿约旱呐笥?。這時(shí)候小猴子開始爬樹逗寶寶開心。二、歌曲律動第一遍老師示范，小朋友聽第二遍老師小朋友一起律動小朋友們想一想小猴子除了可以這樣爬還可以怎么爬。三、感知數(shù)目遞增與
2、遞減剛剛我們一起學(xué)了小猴子爬樹，那現(xiàn)在我們一起來看看小猴子是不是那樣爬樹的1、老師配合數(shù)量出事后字圖片2、造型感應(yīng)剛剛我們一起看了小猴子爬樹，那現(xiàn)在我們要和小猴子玩游戲了，當(dāng)我們聽到音樂里面有數(shù)數(shù)的地方我們就變造型，數(shù)一下，就變一個(gè)造型，我來看看誰變的造型最好看。五、紗巾香蕉師：剛剛呀我請來了小猴子觀看小朋友們變造型，小猴子說你們變得造型很漂亮他要獎勵你們吃香蕉。可是今天的香蕉不夠，小猴想請大家一起來幫他做香蕉。1、探索紗巾質(zhì)地，做紗巾香蕉，并練習(xí)剝香蕉。教師示范做紗巾香蕉，幼兒嘗試做紗巾香蕉，練習(xí)一瓣一瓣剝開。結(jié)束
3、：剛剛我們和小猴子一起做了香蕉，小猴子說我們一起到外面去摘香蕉吧！課后反思：【篇二：奧爾夫音樂教案_小班】奧爾夫音樂教案小班《粉刷匠》教學(xué)目標(biāo)：1、熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍2、聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒教學(xué)重點(diǎn)：1．聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏教具準(zhǔn)備：1.cd：《蛙蛙快樂頌》、《粉刷匠》、《律律動音樂》2.樂器：節(jié)奏棒3.舊報(bào)紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙教學(xué)內(nèi)容：a．音樂熱身律動：《蛙蛙快樂頌》（5分）1.主班老師請小朋友站到自己的
4、位置（地板上貼好的標(biāo)記）2.配班老師放音樂，主班老師帶領(lǐng)小朋友隨音樂一起做音樂律動3.做完音樂律動后，主班老師請小朋友坐在自己的位置上4.音樂提示：剛開始，小朋友只要跟著音樂動起來就可以b．音樂聆聽游戲（10分）1.唱名字老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請小朋友用動作或聲音作出回應(yīng)貝貝貝貝在哪里？或者說“哎”“到”“這兒”等話回應(yīng)2.音樂問候老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候例如:（老師）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖小朋友們好小朋友們好（小朋友）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖老師好老師好3.聽《粉
5、刷匠》伴奏音樂①師：老師的手真靈巧，喜歡跟著音樂跳。小朋友認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。②配班老師放音樂，主班老師手有節(jié)奏的做動作③老師請小朋友一起跟音樂模仿做手的動作④老師鼓勵、表揚(yáng)小朋友們的表現(xiàn)附手的律動：第一個(gè)樂句：胸前拍手第二個(gè)樂句：前平舉左右晃手第三個(gè)樂句：前平舉雙手交替上下做刷墻動作第四個(gè)樂句：伸出食指，雙手分別交替點(diǎn)自己的鼻子c．音樂語言游戲（10分）1.猜謎語：①師：喜歡猜謎嗎?我說你們猜一猜，仔細(xì)聽好了“兩棵樹，十個(gè)叉，不長葉，不開花，吃飯勞動全
6、靠它”。(手)②師：說說你們的小手能干什么?2.能干的小手：①師：下面看看老師的手能干什么?（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）②師：小朋友真聰明，一看就知道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手最能干？3.音樂語詞節(jié)奏①師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首動聽的兒歌，你們仔細(xì)聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了房頂又刷墻，刷子飛舞忙。②老師說一句，小朋友模仿說一句(邊念邊拍語詞節(jié)奏)③播放音樂，老師和小朋友拍手跟唱音樂語詞d．音樂節(jié)奏快車（20分）
7、1.聲音配合動作節(jié)奏唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰②請小朋友一起給我的刷子配上更好聽的聲音（還可以用嚓、沙沙替換）③老師給粉刷時(shí)配上好聽的音樂，請小朋友和老師邊手做粉刷地面動作邊跟唱歌詞（雙跪坐，雙手隨音樂節(jié)拍前后刷動）2.老師介紹樂器節(jié)奏棒，示范操作方法，提出注意事項(xiàng)3.播放音樂，老師和小朋友一起用節(jié)奏棒為音樂配上好聽的伴奏（重復(fù)2遍）e．音樂小舞曲（10分）利用幼兒平時(shí)下課前常用的音樂作為結(jié)束。f．愛的叮嚀（4分）：老師表揚(yáng)每位小朋友的表現(xiàn)，并親手為小朋友貼上代表榮譽(yù)的彩色貼紙g．再見歌（1分）：1.音樂中老師和大家一
8、起唱再見歌.2..送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長和小朋友說再見六.愛嬰提示：1.音樂語言游戲環(huán)節(jié)老師要求小朋友一定要有節(jié)奏的朗誦兒歌2.節(jié)奏棒敲奏時(shí)注意節(jié)奏棒的演奏方法，避免傷害幼兒【篇三：小班奧爾夫音樂《幸福拍手歌》】小班奧爾夫音樂《幸福拍手歌》小班奧爾夫音樂《幸福拍手歌》設(shè)計(jì)意圖小班幼兒思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過渡時(shí)期，他
