降水的變化與分布教案

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1、《降水的變化與分布》教案設(shè)計者羅引玉一、教學(xué)目標(biāo)1）知識目標(biāo)：1．知道降水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，知道降水量的測量儀器和表示單位。2．能繪制降水量柱狀圖，并能用降水量柱狀圖說明降水的季節(jié)變化差異。3.能用世界年平均降水量圖，說明世界年降水量的分布規(guī)律。2）能力目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生讀圖、繪圖、析圖能力，判斷能力及主動探究能力。2．通過授課使學(xué)生懂得及理解降水的多少對人類活動的影響和關(guān)系。3）情感、態(tài)度與價值觀：關(guān)注生活中的地理，增強學(xué)習(xí)地理的興趣，增強自信心，培養(yǎng)學(xué)生主動探索、克服困難的意志，提高與他人合作學(xué)習(xí)的能力。3、教學(xué)重點與教學(xué)難點：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)情等教學(xué)實

2、際，本節(jié)確立如下：教學(xué)重點：1、降水量柱狀圖的閱讀。2、世界降水量的分布和影響因素。教學(xué)難點：根據(jù)降水量柱狀圖說出降水的季節(jié)變化。二、學(xué)法指導(dǎo)1)學(xué)會觀察和分析：培養(yǎng)學(xué)生通過圖片和資料，整理和處理信息的能力，并能分析、得出結(jié)論。2)學(xué)會探究：在合作與交流中學(xué)會探究，掌握科學(xué)探究的方法。使學(xué)生通過觀察、讀圖分析、思考、討論、探究、歸納得出結(jié)論，并將知識落實在地圖上，培養(yǎng)觀察能力、讀圖分析能力、用圖能力。三、教具準(zhǔn)備：1、雨、雪、冰雹的天氣圖片，2、堆雪人、干旱、洪水、豐收的圖片，3、降水類型圖，4、小黑板四、課時安排：共1課時五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】向同學(xué)們一一展示在電腦上打

3、印的降雨、降雪、冰雹的圖片。并提問：這是什么天氣？【生答】【師總】同學(xué)們回答的非常正確。下雨和下雪是我們常見的天氣現(xiàn)象。人們把從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統(tǒng)稱為降水。【板書】二、降水的變化與分布1、降水的定義：【圖片展示】向同學(xué)們展示另一組圖片：下雨了人們打傘出行、小孩在雪地里堆雪人、農(nóng)田因缺水干旱、道路因洪水被淹、農(nóng)田因風(fēng)調(diào)雨順而一片生機盎然的景象。目的是讓學(xué)生了解降水對人類的生產(chǎn)和生活有著重要的影響?！編熆偂拷邓畬θ祟惖纳a(chǎn)生活產(chǎn)生了重要影響，適宜的降水有利于人類的生產(chǎn)和生活，過度的降水會對人類活動帶來不利影響?！具^渡】降水的幾種形式我們最常見的是哪種呢？【生答】【板

4、書】2、降水的主要形式：【師總】所以降雨是降水的最主要形式。在古代詩詞里面也有很多描寫降雨的美麗詩句：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙；清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂等等?！具^渡】我們知道降水有的時候多，有的時候少，比方說降雨就分為好幾種：小雨、中雨、大雨、暴雨等。那么氣象部門是如何測量降水量的多少的呢？請同學(xué)們自學(xué)《降水量的測量》?！緦W(xué)生看書】【板書】3、降水量的測量：基本儀器：單位：【師總】氣象部門用一種儀器來測量一個地方一天中的降水，它是雨量器，表示降水量多少的單位是毫米。日降水量：一般每天8時、20時各觀測一次，并把兩次得到的降水量相加。月降水

5、量：某月每天的降水量相加。年降水量：某年每日的降水量相加。測量出降水量，氣象部門把日降水量小雨20毫米的稱為小雨，日降水量為10-25毫米為中雨，日降水量25-50毫米為大雨，日降水量大雨50毫米為暴雨?！具^渡】一個地區(qū)，一年內(nèi)各月的降水量是有差別的，并表現(xiàn)出不同程度的季節(jié)變化。我們要怎樣直觀地知道一個地區(qū)一年內(nèi)各月的降水變化情況呢？就要用到各月降水量柱狀圖。下面我們就降水的季節(jié)變化，做進一步學(xué)習(xí)、分析。【板書】二、降水的季節(jié)變化【指導(dǎo)讀圖】請同學(xué)們看到圖3.22，這是兩個降水量柱狀圖，表示的是A、B兩地年降水量的季節(jié)分配情況，從A圖我們可以看出該地一年內(nèi)各月降水都比較均勻

6、，降水的季節(jié)變化不大；B圖看出該地降水的季節(jié)變化大，7、8月份降水最多，12、1、2、3、4月降水少?！狙由臁课覀冎懒私邓恐鶢顖D可以直觀地反應(yīng)一地區(qū)的降水季節(jié)變化情況，那么降水量柱狀圖是怎么繪制的呢？【指導(dǎo)畫圖】繪制圖3.23。教師在黑板上演示畫圖，提醒學(xué)生注意畫圖步驟。學(xué)生在書本上畫好。教師適當(dāng)巡查，對畫的好的給予表揚，不會的及時指導(dǎo)?！咎釂枴繉W(xué)生觀察黑板上畫出來的北半球某地降水量柱狀圖，教師提問：1）該地哪幾個月份降水較多？2）該地哪幾個月份降水較少？3）該地降水的季節(jié)變化有什么特點？【小結(jié)】該地夏秋季節(jié)降水多，冬春季節(jié)降水少；全年降水不均勻?！局R延伸】根據(jù)降水量

7、柱狀圖我們可以發(fā)現(xiàn)，有的柱狀圖表現(xiàn)出該地夏季降水多，有的表現(xiàn)出該地全年降水比較均勻。我們可以依據(jù)降水的季節(jié)變化規(guī)律把世界降水分為5種類型?！緢D片展示】小黑板展示5張5種類型的降水量柱狀圖。提醒全部以北半球為例，季節(jié)就統(tǒng)一了?！局v授、板書】夏季多雨型，冬季多雨型，全年多雨型，全年少雨型，全年濕潤型。注意跟學(xué)生區(qū)分全年多雨型和全年濕潤型，前者各月降水量超過100毫米，后者低于100毫米，各月降水較均勻。【過渡】我們可以通過觀察降水量柱狀圖了解該地的降水季節(jié)變化規(guī)律。那么世界降水的分布我們怎么找出它的規(guī)律呢？世界各地，有