8、成語(yǔ)故事導(dǎo)學(xué)案

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1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)活頁(yè)教案?jìng)湔n教師：年月日教學(xué)內(nèi)容8、成語(yǔ)故事課型閱讀課課時(shí)第一課時(shí)教材分析《成語(yǔ)故事》由《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》三個(gè)成語(yǔ)故事組成，均由古籍故事改編而來(lái)，介紹了成語(yǔ)的來(lái)源及寓意。教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課中的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)故事《自相矛盾》，并能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解這個(gè)故事包含的意思。教學(xué)重點(diǎn)1、能正確、流利、有感情地朗讀。2、能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解《自相矛盾》這個(gè)故事的含義。教學(xué)難點(diǎn)能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解《自相矛盾》這個(gè)故事的含義。教學(xué)準(zhǔn)備朗讀課文，自學(xué)生字詞。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及

2、內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課。二、檢查自主學(xué)習(xí)情況。三、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（學(xué)習(xí)《自相矛盾》）：1、導(dǎo)入新課，揭示課題?：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了不少成語(yǔ)了，你能說(shuō)幾個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?今天老師要和大家一起來(lái)讀幾個(gè)成語(yǔ)故事。??(板書(shū)：8?成語(yǔ)故事)??什么樣的詞稱為成語(yǔ)?(人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句，大多由4個(gè)字組成，一般都有出處。)???1、出示詞語(yǔ)：騰空墻壁逼真神韻張口結(jié)舌自相矛盾畫(huà)龍點(diǎn)睛驚嘆不已2、小組互讀課文，檢查讀書(shū)，并選擇自己喜歡的段落讀給全班聽(tīng)。2、學(xué)生說(shuō)出學(xué)過(guò)的成語(yǔ)故事。2、指名讀，讀準(zhǔn)字音。3、二人小組合作，互讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，如有錯(cuò)誤

3、互相指正。4、指名讀。1、這個(gè)楚國(guó)人是如何為自己的“矛”和四、合作交流：五、鞏固練習(xí)：根據(jù)出示的問(wèn)題小組合作學(xué)習(xí)故事《自相矛盾》。1、指名讀《自相矛盾》這個(gè)故事，并說(shuō)說(shuō)對(duì)“矛”和“盾”的認(rèn)識(shí)。3、這個(gè)楚國(guó)人是如何為自己的“矛”和“盾”做廣告的？什么是“夸口”？你從哪里可以看出楚國(guó)人“夸口”的地方？你能通過(guò)朗讀表達(dá)出這種“夸口”的感覺(jué)嗎？5、“張口結(jié)舌”是什么意思？“用你的矛戳你的盾”會(huì)產(chǎn)生什么情況呢？圍觀者說(shuō)這話時(shí)是什么樣的語(yǔ)氣呢，試著讀一讀。7、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。9、讀了這個(gè)故事，你從中吸取什么教訓(xùn)？“盾”做廣告的？什么是“夸口”？2、聯(lián)系你的生活實(shí)際，你

4、能說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？3、讀了這個(gè)故事，你又從中吸取了什么教訓(xùn)？2、讀課文，說(shuō)的對(duì)“矛”和“盾”的認(rèn)識(shí)。4、理解“夸口”的意思，讀出夸口的感覺(jué)。6、說(shuō)說(shuō)“張口結(jié)舌”的意思。讀圍觀者說(shuō)的話。8、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思。10、說(shuō)說(shuō)從這個(gè)故事中吸取的教訓(xùn)。1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音下劃“????”。張牙舞爪（zhǎozhuǎ）??唬人（hū　hǔ）　　俸祿（lùnù）霎時(shí)間（shàchà）　戳穿（chuō?chōu）　　腮幫（sāisī）六、板書(shū)設(shè)計(jì)：1、比一比，再組詞。賣(mài)（???????）??壁（???????）??矛（???????）??已（????

5、???）買(mǎi)（???????）??碧（???????）??予（???????）??己（???????）3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：?推辭（???????）???堅(jiān)固（????????）??濫竽充數(shù)（????????????）銳利（???????）?霎時(shí)間（????????）?張口結(jié)舌（????????????）4、成語(yǔ)“自相矛盾”的意思是（）5、《自相矛盾》這個(gè)故事告訴我們的道理是：（）教后反思：教學(xué)內(nèi)容8、成語(yǔ)故事課型閱讀課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能背誦《畫(huà)龍點(diǎn)睛》。2、學(xué)習(xí)故事《濫竽充數(shù)》《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，并能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解故事包含的意思。3、會(huì)用“總是”、“不要

6、……而要……”造句。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事《濫竽充數(shù)》《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，并能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解故事包含的意思。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)故事《濫竽充數(shù)》《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，并能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解故事包含的意思。教學(xué)準(zhǔn)備朗讀課文，背誦《畫(huà)龍點(diǎn)睛》。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：三、合作交流：讀《濫竽充數(shù)》1、出示句子：（1）“戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽(tīng)?！保?）戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽(tīng)。注意加點(diǎn)詞“總是”，讀一讀。（比較句子有什么不同？突出“總是”的重要性，用“總是”說(shuō)一句話。）4、南郭先生如何表現(xiàn)的？“

7、1、讀《濫竽充數(shù)》，說(shuō)說(shuō)齊宣王和齊泯王喜歡吹竽的不同之處，在書(shū)中畫(huà)下來(lái)。2、讀《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，比較點(diǎn)睛前后龍的不同形態(tài)，劃出有關(guān)句子。2、讀這兩個(gè)句子，比較句子有什么不同？3、練習(xí)用“總是”說(shuō)一句話。5、讀南郭先生的表現(xiàn)。四、鞏固練習(xí)：每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，裝出會(huì)吹的樣子，居然得到了和別人一樣的俸祿。”讀這句話時(shí)要讀出怎樣的語(yǔ)氣？試著讀讀看。7、后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，他和齊宣王不同的是什么？9、南郭先生從“混”到“逃”的經(jīng)歷，給你什么啟示？讀《畫(huà)龍點(diǎn)睛》1、品讀點(diǎn)睛前后龍變化的句子，體會(huì)張僧繇點(diǎn)睛之筆的神奇。指導(dǎo)