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《職業(yè)生涯規(guī)劃大學生邁向就業(yè)成功的第一步ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、★★★★★職業(yè)生涯規(guī)劃——大學生邁向就業(yè)成功的第一步個人職業(yè)生涯規(guī)劃？個人一生的發(fā)展計劃我該怎么辦？？？就業(yè)壓力大工作不好找起得比雞早吃得比豬差干得比牛多看看這幅圖，讓你想到了什么？ 或者，由您來決定它的含義，您覺得它說明了什么？$！考考你這幅圖片給我們的啟示：壓力：不追求進步，就會有被“吃掉”的危險前途：成功是一個不斷克服困難的過程眼光：沒有看見并不等于不存在，眼光遠大的人總能得到更多除了貧窮不用計劃，做任何事都要有計劃。一.個人職業(yè)生涯概述日前，中國青年政治學院副院長陸士楨教授的一項調(diào)查表明，有67．29％的大學生確定了自己的職業(yè)定位，但是有49．84％的大學生對自己所選擇的職業(yè)缺乏了
2、解，從數(shù)字來看，有近一半的大學生沒有進行過職業(yè)生涯設計。成功就等于目標，其他的一切都是這句話的注解----美國潛能大師：伯恩?崔西所占比例目標狀態(tài)成就狀態(tài)27%沒有目標社會最底層60%目標模糊社會中下層10%有清晰但比較短期的目標社會中上層3%有清晰且長期的目標頂尖成功人士今天的生活狀態(tài)不由今天所決定，它是我們過去生活目標的結果！個人職業(yè)生涯概述個人職業(yè)生涯規(guī)劃個人職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定發(fā)展計劃、教育計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。個人職業(yè)生涯規(guī)劃的分類個人職業(yè)生涯規(guī)劃按照時間的
3、長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型，具體見表：類型定義及任務人生規(guī)劃整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，時間長至40年左右，設定整個人生的發(fā)展目標。最終的目標長期規(guī)劃5—10年的規(guī)劃，主要設定較長遠的目標。如規(guī)劃30歲時成為？？，規(guī)劃40歲時成為？？等等中期規(guī)劃一般為2～5年內(nèi)的目標與任務。如規(guī)劃到不同時期的發(fā)展經(jīng)歷。短期規(guī)劃2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務。如對專業(yè)知識的學習，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務知識等等蚯蚓的目標階梯蚯蚓是我從小到大的朋友。蚯蚓不是原名，由于他長得短瘦弱，因而得名。我們18歲分開后，我在外為生活四處奔波；蚯蚓卻上了大學，什么事都挺順當。
4、在這分開的十年里，我們幾乎每隔兩三年見一次面。每一次我都喜歡問他一個問題：你將來的目標是什么？而我得到的答案總是不一樣的。下面記錄蚯蚓每次談及目標的原話：18歲，高中畢業(yè)典禮上：我發(fā)誓要當李嘉成第二！我要當中國首富（好大的口氣）！20歲，春節(jié)老同學團聚會上：我想創(chuàng)立自己的公司，三十歲以前擁有資產(chǎn)2000萬。23歲，在某市工廠當技術員，第二職業(yè)是抄股：我正在為離開這家工廠而奮斗，因為在這里工作太沒前途了。我將全力抄股，三年內(nèi)用5萬元抄到300萬元（似乎有點可能實現(xiàn)）。蚯蚓的目標階梯25歲，抄股失意而情場得意，開始準備結婚：我希望一年后能有10萬元，讓我風風光光地結婚（挺現(xiàn)實的想法）。26歲，
5、在不太風光的婚禮上：我想生一胖小子，不久的將來當個車間主任就行，別的不想了（是不是結婚都會讓人成熟）。28歲所在工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時候：希望這次下崗名單上千萬不要有我的名字。問題分析：1、蚯蚓的目標階梯為什么不斷下調(diào)？2、自身存在的弱點是什么？3、蚯蚓與企業(yè)關系處理的如何？蚯蚓的目標階梯點評我們分析一下蚯蚓的職業(yè)生涯軌跡并不是少數(shù)人的情況，我們身邊有許多人都重復著雄心壯志懷才不遇滿腹牢騷撞鐘混日擔心下崗走投無路的心態(tài)歷程。蚯蚓在職業(yè)生涯方面缺乏的知識和能力表現(xiàn)在:1.分不清美好愿望與目標的區(qū)別；2.沒有處理好自己與企業(yè)的關系；3.總是抱怨，不懂得適應、利用和改變環(huán)境。二、
6、職業(yè)策劃步驟1、自我評估：對個人需求，能力、興趣、性格、等氣質(zhì)分析，從以確認自己定位和具備的潛質(zhì)力。(職業(yè)興趣——喜歡干什么；職業(yè)能力——能夠干什么;個人特質(zhì)——適合干什么;職業(yè)價值觀——最看重什么)2、組織與社會環(huán)境分析：從社會職業(yè)供求和企業(yè)（組織）需求條件入手，確定自己適合與適應的可能。 3、生涯機會評估：主要是當前機會和長期的可能，正所謂天時、地理和人和具備因素。4、職業(yè)生涯目標確定：以社會環(huán)境為大前提，社會工作與企業(yè)（組織）為基礎，把握自我投向的目標。 5、制定行為方案：把目標轉化為具體的選擇和措施。職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖自我評估外部環(huán)境分析策略實施目標確定反饋修正大學生職業(yè)規(guī)劃，需要
7、確定三類目標：1、職業(yè)目標2、學習目標3、當前目標專業(yè)能力核心能力社會實踐付諸行動一、二年級定向三年級定位高職大學生在校職業(yè)生涯規(guī)劃制定訓練:培養(yǎng)你的專業(yè)能力（校內(nèi)）專業(yè)能力學習方案（參考）大學生在校職業(yè)生涯規(guī)劃時間長度內(nèi)容目標方法檢查第一學期***課程優(yōu)秀（或合格）學分認真上課******************************************************第二學期第三學期第四學期第五學期第六
