幼兒園小班體能課教案.docx

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1、幼兒園小班體能課教案【篇一：幼兒園小班體育教案《神奇運球手》】體育教學設(shè)計神奇運球手【活動目標】1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。【活動準備】圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類【活動過程】情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？一、開始部分導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍

2、一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）二、基本部分1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。情景表演：《趕小豬》隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。（1）集體趕：分三路縱隊進

3、行滾球接力，哪隊先完成為勝。（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。三、結(jié)束部分播放音樂做放松活動。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）多元價值分析：1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣?！酒河變簣@小小班體能教案】篇一：小班體能課教案小班體育游戲《小螃蟹運果果》【活動目標】1、學習手膝著地側(cè)爬。2、體驗情境游戲的快樂?！净顒訙蕚洹?、塑料筐、輪胎。2、地墊鋪成一直線、音樂一段。3

4、、貼紙、蘋果若干?！净顒舆^程】一、準備活動。師：今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動活動身體吧。（音樂起）二、基本部分。1、學習手膝側(cè)爬的動作要領(lǐng)。師：嘿，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎，誰來試試看？來！都來爬爬看。（幼兒嘗試橫著爬看著前面），剛才看見一個螃蟹寶寶爬得很好，請大家一起看一看。（請爬得好的幼兒示范一下）可是還是覺得有點不對，來教你們（請幼兒示范動作要領(lǐng)）：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動哪個手就動那個腿。我們先站著練習一遍，教師示范，幼兒學習。2、幼兒學習，教師指導(dǎo)。師：孩子們，現(xiàn)在我們就到地毯上來練習一下，看誰爬的好。男孩一

5、行，女孩一行，跟著沿著直線來練習一下。（教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下，爬的好的幼兒獎勵貼紙一枚）3、玩游戲—運果果，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。師：孩子們，你們現(xiàn)在爬得比較熟練了，我們來做游戲好不好？提要求：對面輪胎里面藏著許多蘋果，我們用剛才學到的本領(lǐng)側(cè)爬過去，爬過去以后把蘋果放在你的口袋里，記住每次只能運一個，拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來，然后把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們，記住了嗎？（爬一個來回以后，教師點評出現(xiàn)的問題）現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運回來吧。三、放松活動。師：哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，

6、今天玩兒的開心嗎？天色不早了，來！咱們跟回家吃蘋果嘍。小班體育活動教案《坦克總動員》【活動設(shè)計】《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾、推一推等方式實現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且發(fā)展了幼兒在活動中的合作能力。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動起來是本節(jié)課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳

7、尖”能“夠”到的，教師通過活動中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進其最近發(fā)展區(qū)的形成。【活動目標】1、探索多種讓“坦克”動起來的方法。2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動作技能。3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：1、自制紙箱“坦克”若干。2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎進行曲曲》。經(jīng)驗準備：能手腳協(xié)調(diào)向前走。【活動過程】一、熱身活動。教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。二、探索活動。1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動起來的方法。提問：（1）你們組的坦克動起來了嗎？用了什么辦法讓坦克動起來了？請你和你的