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3、希望對您有所幫助，就愛閱讀感謝您的支持。篇一小班體育游戲《小螃蟹運(yùn)果果》32【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。2、體驗(yàn)情境游戲的快樂。【活動準(zhǔn)備】1、塑料筐、輪胎。2、地墊鋪成一直線、音樂一段。3、貼紙、蘋果若干?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動。師：今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動活動身體吧。（音樂起）二、基本部分。1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動作要領(lǐng)。師：嘿，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎，誰來試試看？來！都來爬爬看。（幼兒嘗試橫著爬看著前面），剛才看見一個(gè)螃蟹寶寶爬得很好，請大家一起看一看。（請爬得好的幼兒示范一
4、下）可是還是覺得有點(diǎn)不對，來教你們（請幼兒示范動作要領(lǐng)）：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動哪個(gè)手就動那個(gè)腿。我們先站著練習(xí)一遍，教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。2、幼兒學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。師：孩子們，現(xiàn)在我們就到地毯上來練習(xí)一下，看誰爬的好。男孩一行，女孩一行，跟著沿著直線來練習(xí)一下。（教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下，爬的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼紙一枚）3、玩游戲—運(yùn)果果，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。師：孩子們，你們現(xiàn)在爬得比較熟練了，我們來做游戲好不好？提要求：對面輪胎里面藏著許多蘋果，我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過去，爬過去以后把蘋
5、果放在你的口袋里，記住每次只能運(yùn)一個(gè)，拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來，然后把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們，記住了嗎？（爬一個(gè)來回以后，教師點(diǎn)評出現(xiàn)的問題）現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運(yùn)回來吧。三、放松活動。師：哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩兒的開心嗎？天色不早了，來！咱們跟回家吃蘋果嘍。小班體育活動教案《坦克總動員》32【活動設(shè)計(jì)】《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾
6、、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強(qiáng)烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且發(fā)展了幼兒在活動中的合作能力。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動起來是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過活動中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進(jìn)其最近發(fā)展區(qū)的形成?！净顒幽繕?biāo)】1、探索多種讓“坦克”動起來的方法。2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的
7、動作技能。3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達(dá)自己的感受。【活動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：1、自制紙箱“坦克”若干。2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲曲》。32經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能手腳協(xié)調(diào)向前走?！净顒舆^程】一、熱身活動。教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。二、探索活動。1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動起來的方法。提問：（1）你們組的坦克動起來了嗎？用了什么辦法讓坦克動起來了？請你和你的同伴給大家表演下（幼兒用身體動作展示讓坦克動起來的方法，鼓勵(lì)幼兒用語言表述）（2）教師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探索出來
8、的讓坦克動起來的方法（如：兩人同時(shí)在坦克里朝前爬、向前滾等方法）。2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。提問：（1）哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動起來的方法？請你們給大家表演一下。（幼兒動作示范，鼓勵(lì)語言表述）（2）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開的最高？（小士兵站起來走的時(shí)候坦克最高。）（3）教師小結(jié)。3、兩人多次合作練習(xí)
