人物介紹模板-(陶行知)教學(xué)文案.ppt

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1、走近教育大師陶行知——陶行知二三事壹陶行知其人貳陶行知二三事之一稿費(fèi)的故事叁陶行知二三事之二拜人民為老師肆陶行知二三事之三燒撲克牌目錄1908年十七歲時(shí)他考入了杭州廣濟(jì)醫(yī)學(xué)堂。1909年，考入南京匯文書(shū)院，次年轉(zhuǎn)入金陵大學(xué)文科，讀大學(xué)期間，受辛亥革命影響，在校積極參加愛(ài)國(guó)活動(dòng)。1914年，他以總分第一名的成績(jī)畢業(yè)。畢業(yè)后他赴美留學(xué)。他先是在伊利諾大學(xué)學(xué)市政，半年后便毅然轉(zhuǎn)學(xué)哥倫比亞大學(xué)。1917年秋回國(guó)，先后任南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)教授、教務(wù)主任等職。陶行知其人壹1926年起發(fā)表了《中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育

2、宣言》。1931年主編《兒童科學(xué)叢書(shū)》。1935年，在中國(guó)共產(chǎn)黨“八一宣言”的感召下積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1945年當(dāng)選中國(guó)民主同盟中央常委兼教育委員會(huì)主任委員，兼教育委員會(huì)主任委員。1946年7月25日上午，因長(zhǎng)期勞累過(guò)度，不幸逝世于上海，享年55歲。陶行知其人壹陶行知二三事之一——稿費(fèi)的故事陶行知經(jīng)典語(yǔ)錄捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！E致力于平民教育1923年，他組織了平民教育促進(jìn)會(huì)，編寫(xiě)《平民千字課》，奔波于全國(guó)十幾個(gè)省市，致力于平民教育。他把《平民千字課》作為教材，送到平民百姓家里，勸家家戶戶都要識(shí)字讀書(shū)。

3、他活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)多數(shù)都是自己寫(xiě)書(shū)得的稿費(fèi)。陶行知二三事之一——稿費(fèi)的故事貳捐獻(xiàn)稿費(fèi)一次，他得到了1萬(wàn)多元稿費(fèi)，拿回家鎖在柜子里，承擔(dān)著所有家務(wù)的妹妹看見(jiàn)了，問(wèn)他：“家里有老有小，錢(qián)也不多，能不能留1/4給家里用？”陶行知想了想，溫和地說(shuō)：“我要去南京勞山腳下辦曉莊師范，這錢(qián)要作為辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)。我們家雖窮，粗茶淡飯還能維持。中國(guó)34000萬(wàn)農(nóng)民非但沒(méi)有飯吃，更沒(méi)有文化。用這錢(qián)去辦學(xué)校，是為農(nóng)民燒心香，是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家里省著點(diǎn)用，算是幫我去辦大事吧！”妹妹理解了他，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陶行知二三事之一——稿費(fèi)的故事

4、貳創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)校，開(kāi)展鄉(xiāng)村教育1927年，陶行知辦起了曉莊師范學(xué)校，開(kāi)展鄉(xiāng)村教育活動(dòng)。1930年4月，國(guó)民黨反動(dòng)政府武力封閉了這所學(xué)校，還通緝陶行知。1932年，陶行知在上海先后創(chuàng)辦了“山海工學(xué)團(tuán)”、“晨更工學(xué)團(tuán)”、“勞工幼兒園”，繼續(xù)推行中華普及教育運(yùn)動(dòng)。陶行知二三事之一——稿費(fèi)的故事貳陶行知二三事之二——拜人民為師叁陶行知經(jīng)典語(yǔ)錄人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，才算是開(kāi)天辟地的大好佬?！招兄轮萑嗣駷閹熑缭谵k曉莊師范學(xué)校的時(shí)候，陶行知就提出了

5、“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！焙汀敖虒W(xué)做合一”等理論，教導(dǎo)師生們與勞動(dòng)人民相結(jié)合，“教人民進(jìn)步者，拜人民為老師”。山海工學(xué)團(tuán)剛成立的時(shí)候，農(nóng)民的孩子有了讀書(shū)的地方，燒香拜佛的紅廟成了教室，可是沒(méi)有孩子們用的桌椅。上課的時(shí)候，同學(xué)們帶來(lái)自己的凳子，有大有小，高低不一。陶行知二三事之二——拜人民為師叁一星期以后，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了木匠師傅，他悶著頭做凳子，一天能做好幾個(gè)。陶行知走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)木匠師傅滿身是汗，就遞給他一杯水，說(shuō)：“我們不是請(qǐng)你來(lái)做凳子的。”木匠疑惑地望著陶行知：“那叫我來(lái)做什么？”“我們是請(qǐng)你來(lái)做‘先生’的。”“我可不

6、識(shí)字?！蹦窘郴帕恕Ｌ招兄χf(shuō)：“我是請(qǐng)你來(lái)指導(dǎo)學(xué)生做木工的。你如果教會(huì)一個(gè)人，就可得一份工錢(qián)。如果一個(gè)也沒(méi)教會(huì)，那么就算你把凳子全做好了，還是一文工錢(qián)也得不到。”木匠顯出為難的樣子。陶行知親切地說(shuō)：“不要緊，你不識(shí)字我們教你。我們不會(huì)做木工，拜你為先生。我第一個(gè)向你學(xué)?！闭f(shuō)著，陶行知拿起一把鋸，對(duì)準(zhǔn)木板上劃好的線就“吭哧”“吭哧”地鋸起來(lái)。陶行知二三事之二——拜人民為師叁第二天，廣場(chǎng)上擺著木匠工具，老師帶著孩子們來(lái)學(xué)做凳子。有個(gè)小朋友嘟囔著：“我們是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)做木匠的。”一個(gè)大人看見(jiàn)孩子拿起工具，不小心就很容易弄

7、破手，也皺起眉直搖頭。這時(shí)，陶行知笑著說(shuō)：“我有一首詩(shī)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)：‘人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，才算是開(kāi)天辟地的大好佬?！銈兛磳?xiě)得如何？”小朋友都拍手說(shuō)好，那個(gè)大人也不好意思地笑了。從此，每天孩子們都學(xué)做凳子，他們也當(dāng)“小先生”，教木匠師傅認(rèn)字。3個(gè)月后的一天，教室里的50個(gè)孩子，都坐著自己做的凳子。講臺(tái)上還有孩子們自己制作的杠桿、滑車(chē)等玩具和儀器。家長(zhǎng)們擠在窗口、門(mén)外，信服地點(diǎn)頭叫好。陶行知在講臺(tái)前，念起了一首剛寫(xiě)好的詩(shī)：“他是木匠，我是先生。先生學(xué)木匠，木匠

8、學(xué)先生，哼哼哼，我哼成了先生木匠，哼哼哼，他哼成了木匠先生。”孩子們看看坐在他們身邊一起聽(tīng)課的木匠，大家都笑了。陶行知經(jīng)典語(yǔ)錄千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。‘‘‘‘陶行知二三事之三——燒撲克牌肆陶行知二三事之三——燒撲克牌肆陶行知教育師生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”他希望自己的學(xué)生除了在