漢語(yǔ)拼音第三單元教案

《漢語(yǔ)拼音第三單元教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、漢語(yǔ)拼音9教案示例　　　?　　課文標(biāo)題??漢語(yǔ)拼音aieiui　　教學(xué)目的??1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。　　　　　　　　2、能準(zhǔn)確拼讀聲母與aieiui組成的音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)?！　　　　　　　?、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)??aieiui的發(fā)音、聲母與aieiui組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)??aieiui的發(fā)音、聲母與aieiui組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字?！　〗虒W(xué)方法??情境教學(xué)及媒體資源播放　　教學(xué)用具??aieiui字母卡片、媒體資源（動(dòng)畫(huà)、PPT）　　教學(xué)時(shí)

2、間??2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程?第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入新課　　師：這次課，我們學(xué)習(xí)ai、ei、ui。從這次課開(kāi)始，我們將學(xué)習(xí)一些復(fù)韻母。復(fù)韻母就是由兩個(gè)單韻母組成的韻母?！　《?、學(xué)習(xí)聲母ai　　1、字母ai的發(fā)音　　師：小朋友請(qǐng)看這幅畫(huà)，兩個(gè)小朋友背靠在一起，比誰(shuí)高。“高矮”的“矮”，發(fā)ai。我們嘆氣“唉”，這個(gè)“唉”也發(fā)ai。還有我愛(ài)我家，這個(gè)“愛(ài)”也發(fā)ai。大家一起來(lái)發(fā)ai。　　小朋友們要注意，ai是復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，第一個(gè)韻要讀得長(zhǎng)，而且響亮，第二個(gè)韻母要發(fā)得短，而且快。要一口氣連著讀，中間不停頓。　　播放音頻，教師示范讀，學(xué)生跟讀。　　發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)

3、ai時(shí)，先張大嘴巴發(fā)a的音，口形由大到小很快滑向i，ɑ讀得重，i讀得輕，中間氣不斷，一口讀成ai。　　學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視?！　?、字母ai的書(shū)寫(xiě)　　播放視頻，讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)ai的書(shū)寫(xiě)順序?！　煟耗奈恍∨笥涯苷f(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“ai”？占哪個(gè)格？　　師：復(fù)韻母ai由a和i組成。要注意，寫(xiě)的時(shí)候，兩個(gè)字母要靠在一起，不能分開(kāi)。我們先在第二格寫(xiě)a，然后在第一格和第二格寫(xiě)i。　　學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，相互糾正，教師巡視?！　∪W(xué)習(xí)聲母ei　　師：小朋友請(qǐng)看這幅畫(huà)，有個(gè)小朋友拿著斧頭在砍樹(shù)，一邊砍一邊喊“誒誒誒——”，這個(gè)“誒”讀作èi。有人喊我們時(shí)，我

4、們答應(yīng)“誒——”，讀作èi。播放音頻，教師示范讀，學(xué)生跟讀?！　“l(fā)音要領(lǐng)：ei的發(fā)音部位、方法跟ai大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)?！　W(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視?！　?、字母ei的書(shū)寫(xiě)　　播放視頻，讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)ei的書(shū)寫(xiě)順序?！　煟耗奈恍∨笥涯苷f(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“ei”？占哪個(gè)格？　　師：復(fù)韻母ei由e和i組成。要注意，寫(xiě)的時(shí)候，兩個(gè)字母要靠在一起，不能分開(kāi)。我們先在第二格寫(xiě)e，然后在第一格和第二格寫(xiě)i?！　W(xué)生練習(xí)寫(xiě)，相互糾正，教師巡視。第二課時(shí)　　一、學(xué)習(xí)聲母ui　　1、字母ui的發(fā)音　　師：小朋友，請(qǐng)看這幅圖。圖上有一位小女孩圍著圍巾，

5、天氣很冷了。“圍巾”的“圍”，韻母發(fā)ui。還有打電話的時(shí)候，先說(shuō)“喂，誰(shuí)呀”，這個(gè)“喂”的韻母也是ui。大家一起來(lái)發(fā)ui?！　〔シ乓纛l，教師示范讀，學(xué)生跟讀?！　“l(fā)音要領(lǐng)：發(fā)ui時(shí)，先發(fā)u的音，接著發(fā)ei（不是i），口形由圓到扁。　　學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視?！　?、字母ui的書(shū)寫(xiě)　　師：哪位小朋友能說(shuō)說(shuō)，你怎么寫(xiě)“ui”？占哪個(gè)格？　　師：復(fù)韻母ui由e和i組成。要注意，寫(xiě)的時(shí)候，兩個(gè)字母要靠在一起，不能分開(kāi)。我們先在第二格寫(xiě)u，然后在第一格和第二格寫(xiě)i。　　學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，相互糾正，教師巡視。　　二、學(xué)習(xí)ai、ei、ui的四聲　　分組讀ai

6、、ei、ui的四聲，先一組讀一個(gè)聲調(diào)，然后一個(gè)組讀四個(gè)聲調(diào)。āi-ái-ǎi-àiēi-éi-ěi-èiuī-uí-uǐ-uì　　要注意，ɑi的聲調(diào)標(biāo)在ɑ上，ei的聲調(diào)標(biāo)在e上，ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，i上的點(diǎn)去掉。　　三、學(xué)習(xí)ai與d、t、n、l的拼讀　　1、請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)，各拿一張字母卡，一個(gè)是d，一個(gè)是ai?！　煟盒∨笥褌冋?qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀d-ai，一個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，在那里發(fā)呆，“發(fā)呆”的“呆”——dai。還有“袋子”的“袋”，“頭上戴一朵花”的“戴”，韻母都是ai?！　〈蠹乙?/p>

7、起來(lái)讀四個(gè)聲調(diào)：dāi-dái-dǎi-dài　　2、請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)，拿著字母卡t，替換拿字母卡d的小朋友?！　煟盒∨笥褌冋?qǐng)想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又念什么呀？大家連在一起讀t-ai?！疤?yáng)”的“太”，讀作tāi。　　大家一起來(lái)讀四個(gè)聲調(diào)：tāi-tái-tǎi-tài　　3、請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)，拿著字母卡n，替換拿字母卡t的小朋友?！　煟盒∨笥褌冋?qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀n-ai，“奶奶”的“奶”讀作nǎi?！　〈蠹乙黄饋?lái)讀四個(gè)聲調(diào)：nāi-nái-nǎ

8、i-nài　　4、請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)，拿著字母卡l，替換拿字母卡n的小朋友?！　煟盒∨笥褌冋?qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿