人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《4.6確定起跑線》導(dǎo)學(xué)案.doc

《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《4.6確定起跑線》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備拓航授課學(xué)生班級(jí)4-<<確定起跑線>>學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解橢圓式田徑跑道的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)確定跑道起跑線的方法。2、培養(yǎng)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)，愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探究。3、體會(huì)到數(shù)學(xué)在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)是體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2、難點(diǎn)是確定每一條跑道的起跑點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生動(dòng)手小組討論預(yù)習(xí)案1、知識(shí)回顧：完成下面填空題。1、連結(jié)圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做（），通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做（）。2、（）決定圓的位置，（）決定圓的大小。3、一個(gè)圓的直徑是8cm，半徑是（）cm，周長(zhǎng)是（）cm，面積是（）cm2。4、一個(gè)圓形直徑為20米的荷花池，

2、占地（）平方米；小明每天早晨堅(jiān)持鍛煉身體，沿著它跑5圈，一共跑（）米。2、教材助讀：1、小組討論：田徑場(chǎng)400m跑道，為什么運(yùn)動(dòng)員要站在不同的起跑線上？☆友情小提示：終點(diǎn)相同，但每條跑道的長(zhǎng)度不同，如果在同一條跑道上，外圈的同學(xué)跑的距離長(zhǎng)，所以外圈跑道的起跑線位置應(yīng)該往前移。2、閱讀課本75頁(yè)主題圖，了解400m跑道的結(jié)構(gòu)以及各部分的數(shù)據(jù)。3、整理獲取的數(shù)據(jù)，通過(guò)交流討論明確以下信息：（用文字填空）（1）、兩個(gè)半圓形跑道合在一起就是______________。（2）、各條跑道直道長(zhǎng)度___________。（3）、每圈跑道的長(zhǎng)度等于_________________________

3、________________________。4、閱讀課本76頁(yè)主題圖。（1）、根據(jù)課本提供的數(shù)據(jù)，動(dòng)手計(jì)算各條跑道的半圓形跑道的直徑、兩個(gè)半圓形跑道的周長(zhǎng)以及跑道的全長(zhǎng)。填寫在課本P76表格里。（可以使用計(jì)算器，也可以按照你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算）（2）、計(jì)算出相鄰跑道長(zhǎng)度之差，確定每一條跑道的起跑線?！钣亚樾√崾荆河捎诿恳粭l跑道寬1.25m，所以相鄰兩條跑道，外圈跑道的直徑等于里圈跑道的直徑加2.5m（3）、怎樣不用計(jì)算出每條跑道的長(zhǎng)度，就知道它們相差多少米？☆友情小提示：兩條相鄰跑道之間的差是2.5π3、預(yù)習(xí)訓(xùn)練200m跑道如何確定起跑線每一條跑道寬1.25m，？4、我的疑惑：

4、展示案1、我的疑惑展示：2、重點(diǎn)問(wèn)題探究展示：①②③3、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練案1、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：提示：確定起跑線的依據(jù)。不同半徑的圓周長(zhǎng)不同1.為什么運(yùn)動(dòng)員要站在不同的起跑線上？2.田徑場(chǎng)800m跑道，每一條跑道寬1.25m，為什么運(yùn)動(dòng)員要站在不同的起跑線上？2、堂清反饋反思建議（我的收獲）：