資源描述：
《營造備考生態(tài)氛圍,紛呈高考成績亮點.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、營造備考生態(tài)氛圍，紛呈高考成績亮點------南春中學(xué)2005年高考備考工作總結(jié)在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，今年我校高考取得歷史性的超越和突破：入本科圍突破200人大關(guān)，入省專三A圍突破300人大關(guān)，普通專業(yè)總分突破700分大關(guān)，超額完成了學(xué)校和上級下達的任務(wù)，入圍率、入本科率及三A率在全市35所有高考任務(wù)的學(xué)校中繼續(xù)保持第五位，各項指標再創(chuàng)我校高考歷史新高?；仡欉^去一學(xué)年來的高考備考工作，有成績，有經(jīng)驗，但也存在一些不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強思想建設(shè)，促進教師達成高考備考共識高考成績是衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一個窗口，
2、是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、管理水平和辦學(xué)效益的重要標志，對推進教育改革和發(fā)展有著重大作用，也是備受社會、家長、學(xué)生普遍關(guān)注的熱點問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視，把備考工作看作“為學(xué)生謀取最大的人生發(fā)展空間，為教師成就事業(yè)搭構(gòu)平臺，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件”的大事來抓，通過漫談討論，讓教師們共同達成這一共識，確立“校榮我榮，校衰我恥”的思想，提高了老師們的認識層次，從而使教師們樹立了“主人翁”意識，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作抓高考。我們認真總結(jié)2004年高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，尤其是2004年備考工作中的存在問題，并針對本屆學(xué)生的實際情況進行深入細致的分
3、析和研究，制定出《南春中學(xué)2005年高考備考方案》和《南春中學(xué)2005年高考獎勵方案》，對今年高考備考工作做了全面的部署，對整個備考過程進行跟蹤與監(jiān)督，提高了備考工作實效。二、嚴格要求教師，塑造團結(jié)協(xié)作高三團隊形象。高三級是個年輕的集體，有八位新上高三的青年教師，他們有干勁、有活力，朝氣蓬勃，但又缺乏備考經(jīng)驗。針對這種情況，學(xué)校狠抓青年教師培養(yǎng)工作，一方面要求教師主動走出去，加強與臨近友校的聯(lián)系交流，及時搜集高考信息。另一方面，在一模期間，組織高三級老師外出到珠海一中、中山華僑中學(xué)等學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，使教師們大開眼界，學(xué)到不少寶貴經(jīng)驗，有效地促進學(xué)校備
4、課工作的開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持從嚴要求高三級科班任教師，努力使高三老師帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；自覺規(guī)范地執(zhí)行學(xué)校的各項指令（包括考試監(jiān)考工作、考試登分程序等）；積極做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，特別是梯隊生的扶持；認真落實課堂常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校定期召開高三級的備考研討會，科任老師集中分析所教班級的學(xué)生情況，班主任、備課組長在備考會上匯報、小結(jié)學(xué)月的工作情況，并就相關(guān)問題進行廣泛研討，求得共識。會上，學(xué)校備考領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)還就下一個月的工作任務(wù)做了周密布置，使教師們進一步明確工作方向，及時調(diào)整工作計劃，使高考備考落到實處。由于管理到位、措施明確，要
5、求嚴格，一學(xué)年來，老師們嚴于律己，愛崗敬業(yè)，各盡所長，群策群力，出現(xiàn)了許多好人好事。老師以敬業(yè)奉獻為榮，千方百計克服各種困難，確保學(xué)校各項工作的順利實施。這一年里恰好有三位老師結(jié)婚，他們都是婚假未完就提前回校上課；多位老師輕病不下講臺；謝敏老師由于個人的原因，不再擔任高三課程，臨時抽調(diào)周敏老師代替，周敏老師欣然接受任務(wù)，立即進入角色，全身心投入到備考中去，備考效果好，學(xué)生評價很高，兩班的語文成績突飛猛進，由原來級的六、七名，高考時飛躍到級平均分第一名。這正是我們的“團結(jié)協(xié)作的高三團隊形象”。三、重視非智力因素，以良好的心理素質(zhì)決勝高考。學(xué)校在高三開
6、始上課的第一天就召開學(xué)生大會，進行新一年高考備考動員，把新學(xué)期學(xué)校的備考要求與期望告訴學(xué)生，使學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的、樹立信心、努力提高備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。動員會之后，學(xué)校就印發(fā)了致家長一封信，把學(xué)校的備考計劃及時與學(xué)生家長溝通，取得了家長的配合。各班主任經(jīng)常對學(xué)生進行思想政治教育，一方面通過級會、主題班會課等形式，廣泛開展“理想、前途、信念”系列教育活動，激勵學(xué)生立志成才，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；另一方面強化紀律管理，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。各班根據(jù)自己的實際情況提出具體的奮斗目標，在教室張貼勵志的標語，對學(xué)生進行鼓勵，提高學(xué)生的
7、競爭意識。我們還時時關(guān)注學(xué)生的心理健康，把學(xué)習(xí)心理和考試心理列為決勝高考的最重要因素，考前請來了華南師范大學(xué)王玲教授為高三學(xué)生舉行心理輔導(dǎo)講座，并通過個別談心、家訪等形式，引導(dǎo)學(xué)生消除心理障礙，增強心理承受力，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高考決戰(zhàn)中。四、注重人文關(guān)懷，形成師生共勉同進的良好備考氛圍。學(xué)校的人文關(guān)懷體現(xiàn)在兩個方面：一是以教師為本。高三級的科任老師都是早出晚歸，長期奮戰(zhàn)在高考前線。學(xué)校非常關(guān)心高三級老師的身心健康，除了定時發(fā)放每月的備考加班補貼外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子在春節(jié)時，還上門向新任高三的老師拜年，了解老師們的生活情況，幫助解決他們一些實際
8、問題，使老師們消除后顧之憂。考慮到老師們的工作強度大，學(xué)校就為高三級配備了食品柜，還撥出?？睿瑸楦呷壚蠋熧徺I一些食品，讓
