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1、修其心方能正其行雖說從教十多年了，但班主任工作我還是從進入九中才從零開始的，一年半來，我不斷的從同仁們那里盡情吸取著各種各樣的養(yǎng)料，內(nèi)化吸收現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，我實行小組管理，實施人人有事做，事事有人做，我也記班日志，也喊過口號發(fā)過喜報，甚至連學(xué)校的一些有效的管理方法我都會挪用到班級管理中，但都因為自己悟性愚鈍總是淺嘗輒止，并沒有形成自己獨特的方法，所以到目前為止我的班工作管理仍處于學(xué)習(xí)摸索的階段，真的沒有什么經(jīng)驗，只是把我工作中幾點小的體會，匯報給大家，以求共勉。班級管理之一——修其心現(xiàn)在的學(xué)生接觸社會較早，視野寬，感情豐富，作為老師我們要明其心智，斗其心智。
2、因此初一接班的時候，除了進行常規(guī)的教育外，我更重視修學(xué)生的心。1、借用黑板一角開學(xué)初，每周一我都會在黑板一角寫上一些修身名言，如“靜坐常思已過，閑談莫論人非”“以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人”“尊人者，人尊之”等等，并要求大家都背會，下周班會時再抽出一定的時間讓大家談?wù)剬@些話的認(rèn)識，漸漸的，先是班委，后是全體學(xué)生都開始關(guān)注并更新黑板一角的內(nèi)容，“隱其惡，揚其善”“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人”“一萬次口號抵不上一次行動”“聰明的人改變自己，糊涂的人埋怨人”更精辟更涵養(yǎng)的內(nèi)容像一盞明燈照亮了學(xué)生的觀念，照亮了學(xué)生的思想道路，照亮了學(xué)生的精神世界。2、適時講“
3、小故事，大道理”我們班的任勁婷、任藝、郭璟瑜等學(xué)生是班級的尖子生，但她們習(xí)慣于背著別人單打獨斗，不習(xí)慣互相幫助但又抱怨對方自私，我心里暗暗著急。于是我找了一個合適的時間，講了一個《天堂與地獄的區(qū)別》的小故事，說一個人想知道天堂與地獄的區(qū)別。他先來到地獄，地獄的人正在吃粥，但奇怪的是，一個個面黃肌瘦，餓的嗷嗷直叫。原來他們使用的勺子有一米長，雖然爭先恐后盛粥往各自嘴里送，但因勺子比手長，就是吃不著，“地獄真悲慘啊！這個人想。天堂的人也在吃粥，一個個卻紅光滿面。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米長的勺子，不同之處在于——他們在互相喂對方。同學(xué)們紛紛談看法，
4、表示天堂與地獄的差別在于做人的一念之差，心態(tài)不同，就造成了極不同的結(jié)果。幫助別人，快樂自己。最后我總結(jié)道“是的，把別人看作天使，自己已經(jīng)在天堂了，把別人看作魔鬼，自己也下到了地獄，一個人將來無論干什么，都不可以不具備寬闊的胸懷。”很快任靜婷成了大家“英語”學(xué)科的幫手，任藝成了大家公認(rèn)的“數(shù)學(xué)大王”，郭璟瑜成了才女，大家互幫互學(xué)，每次成績單前五十名總能看到他們的名字班級管理之二——學(xué)生是各科的“老板”讓學(xué)生給自己定位，這很重要。在日常工作中為避免學(xué)生和各科老師發(fā)生沖突，我啟發(fā)學(xué)生，給自己定位：班主任和各科任老師在給你們打工，你們是我們的“老板”?！袄习濉?/p>
5、得有“老板”的責(zé)任，尊重老師是你們必須做的。如果科任老師委屈了你，你得忍著。因為忍是一種美德；同時委屈你的老師也很智慧。你看你還沒犯錯，他都提前替你預(yù)防了，所以我班同學(xué)都認(rèn)可，忍是美德，怨枉是老師的一種智慧，所以我班從沒發(fā)生師生沖突的現(xiàn)象?！袄习濉边M步了，我們這些“打工”的也就開心了，工作也就好作了。班級管理之三——培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍我們常常認(rèn)為要搞好一個班級,必須要配備一名優(yōu)秀班主任。只有具有高超組織能力的班主任才能影響一個班學(xué)生的思想素質(zhì)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)?？墒且粋€班有幾十名學(xué)生,每個人的思想素質(zhì)、成績各有不同，要把他們組織起來,形成一個強有力的
6、班集體。良好的班風(fēng),單靠班主任一個人是不夠的,這就需要班干部的鼎力支持,需要班干部培養(yǎng)成班主任的得力助手,協(xié)助做好班的各項工作,使班干部成為老師和學(xué)生溝通的橋梁。成為班集體的骨干力量。我們班60多人，絕大部分都是領(lǐng)導(dǎo)，而且都是“大領(lǐng)導(dǎo)”。有數(shù)學(xué)班長，語文班長，英語班長，還有衛(wèi)生班長，紀(jì)律班長，后勤班長等等。因為職務(wù)越高，他們的責(zé)任心越強。有這么多“高級領(lǐng)導(dǎo)”坐陣，事事有人管，凡事都不用我操心。大家說：“我會遙控。”其實我的遙控器就是班干部的責(zé)任心。反正也不用擔(dān)心給他們開資，何樂而不為呢。我具體是這樣做的：1、選,這就是選人,選那些具有競爭意識以及活動能
7、力的學(xué)生建立班委。班委會是班主任進行工作的得力助手,是形成班集體的核心力量。班風(fēng)建設(shè)得是否順利和卓有成效,很大程度上取決于班干部的能力。因而不能魯莽行事,一定要三思而行。我的班干部是從初一第一次期中考試后通過學(xué)生自薦、班主任考察、候選人發(fā)表自己對班干部工作的見解,再有同學(xué)們投票選出的,最后根據(jù)個人的能力和特長,再任命各班委成員,使這些班委成員充滿信心,充分發(fā)揮自己的才能,做好自己的本職工作。???2、樹,就是樹立威信,著重培養(yǎng)班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力???一個人德高望重,威嚴(yán)高,人們自會信任他,聽從他的話,同樣,一個班干部如果威信高,同學(xué)們便會聽從她的意見
8、,聽從她的指揮,他的工作便能順利進行。每一次活動,我首先提出大體意見,再有班委會成員去討論活動
