小學精細化管理實施方案.doc

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1、小學精細化管理實施方案一、指導思想根據(jù)社發(fā)局“精細化管理”精神，進一步明確工作是否成敗，關(guān)鍵在于工作的細節(jié)，努力營造“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運，現(xiàn)在決定未來”的學校精細化管理氛圍，使精細化管理工作具體化、明朗化，努力打造一支互助互利、團結(jié)一致、有大局意識，為統(tǒng)一目標和標準而堅毅奮斗到底的教師團隊，形成愛校如家的主人翁意識，培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷，為姚小教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。二、工作目標讓廣大教職工認識到實施精細化管理，有利于學校依法治教的工作推進。按目標管理和過程控制的要求，在全校各崗位推行精細化管理，使廣大教職員

2、工感受到學校管理中既有嚴謹?shù)闹贫取栏竦囊?、又有親情關(guān)愛儼然如家的人文關(guān)懷。通過精細化管理工作的實施，讓學校每一位教師、每一位學生都成為精細化管理的實施者，激發(fā)廣大師生配合學校管理，支持學校工作，關(guān)心學校發(fā)展，形成優(yōu)良的教學環(huán)境，推進學校教育工作再上臺階，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”的目標。三、具體內(nèi)容1、學校管理對于一所農(nóng)村小學，要做到管理嚴密，細致又具體可行，每位教師都要明確：學校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理著。學校制定的各項小學精細化管理實施方案一、指導思想根據(jù)社發(fā)局“精細化管理”精神，進一步明確工作是否成敗，關(guān)鍵

3、在于工作的細節(jié)，努力營造“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運，現(xiàn)在決定未來”的學校精細化管理氛圍，使精細化管理工作具體化、明朗化，努力打造一支互助互利、團結(jié)一致、有大局意識，為統(tǒng)一目標和標準而堅毅奮斗到底的教師團隊，形成愛校如家的主人翁意識，培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷，為姚小教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。二、工作目標讓廣大教職工認識到實施精細化管理，有利于學校依法治教的工作推進。按目標管理和過程控制的要求，在全校各崗位推行精細化管理，使廣大教職員工感受到學校管理中既有嚴謹?shù)闹贫取栏竦囊?、又有親情關(guān)愛儼然如家的人文關(guān)懷。通過精細化管理

4、工作的實施，讓學校每一位教師、每一位學生都成為精細化管理的實施者，激發(fā)廣大師生配合學校管理，支持學校工作，關(guān)心學校發(fā)展，形成優(yōu)良的教學環(huán)境，推進學校教育工作再上臺階，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”的目標。三、具體內(nèi)容1、學校管理對于一所農(nóng)村小學，要做到管理嚴密，細致又具體可行，每位教師都要明確：學校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理著。學校制定的各項工作計劃、方案、管理制度必須做到細致入微；學校領(lǐng)導平時工作要深入一線，要走到教師中去，在檢查、督促的同時掌握第一素材，用科學的機制激勵團隊，實現(xiàn)學校的有序運轉(zhuǎn)。2、教育教學管理（1）學

5、校以“養(yǎng)成教育“為核心來制訂教育教學工作的學期計劃，使養(yǎng)成教育貫穿于工作始終。（2）在養(yǎng)成教育實施過程中始終堅持務實的作風，著重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣的培養(yǎng)入手來提高學生綜合素質(zhì)。積極探索姚小學生的養(yǎng)成教育之路，在課堂教學活動中狠抓學生良好學習習慣的養(yǎng)成，學習能力的提高、學習品質(zhì)的形成；在平日學校生活中，狠抓學生良好行為習慣的形成，文明就餐、排隊放學等。同時在校園內(nèi)樹立典型，評選優(yōu)秀班級、教師和學生，在全校師生中實施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一認識，促進每一個學生充分、全面、和諧發(fā)展。（3）嚴格按照《江蘇省中小學

6、課程計劃》的有關(guān)規(guī)定開齊上足各類課程，確保學生每天一小時課外活動時間的落實，做到學校有特色，人人有特長，促進學生身心全面發(fā)展。在教師中大興課堂教學改革之風，建立各種機制，大力培養(yǎng)市區(qū)級骨干教師，不斷提高課堂40分鐘的教學效率，強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識，通過各種形式的教研活動，如同年級共上一課、青年教師賽課、行政領(lǐng)導推門聽課等活動，加強對課堂教學改革的檢查與督導，不斷規(guī)范學校教學秩序，提高教學質(zhì)量和管理質(zhì)量。3、教師管理強化教師職業(yè)道德教育，加強教師業(yè)務水平的提高，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，堅持校務公開制度，發(fā)揮教職工主人翁意識，學校黨小組要強

7、化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立保持共產(chǎn)黨員先進性教育的長效機制，使黨員干部在教師中永遠起到模范帶頭作用。4、學生管理根據(jù)學校實際，加強安全教育；根據(jù)各個紀念日，加強主題教育。安全教育要深入人心，學校利用國旗下講話進行宣傳教育，班級充分發(fā)揮各種陣地的教育功能，大力開展安全教育活動。行政執(zhí)勤、教師值日要到崗到位，學校門衛(wèi)管理、食堂管理等都必須制定完善的制度，簽署安全責任狀，制定應急預案，把全校師生的生命安全和身體健康放在重要的地位。學校德育工作要從學生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學生各方面

8、的能力；要發(fā)揮家長學校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪、家長學校開課、召開家長會，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡；結(jié)合紀念日，在全校開展主題教育活動，在活動中評選先進