小學(xué)精細(xì)化管理實施方案

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1、白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實施方案一、指導(dǎo)思想：為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教育軟實力，實現(xiàn)“創(chuàng)品質(zhì)教育，建和諧校園”的總體目標(biāo)，認(rèn)真落實教育局提出的“落實教育常規(guī)，加強(qiáng)精細(xì)管理”之精神，建立學(xué)校精細(xì)化管理的理念，健全精細(xì)化管理制度，提高學(xué)校管理的效能，特制訂白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理實施方案。二、管理目標(biāo)：管理工作細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校教育無小事，進(jìn)一步健全管理制度，不折不扣地抓實管理過程，逐步完善精細(xì)化管理系統(tǒng)。學(xué)校通過精細(xì)化管理，使教師認(rèn)識到精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校和教師依法執(zhí)教的貫徹落實。在廣大師生中形成一種“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)”的學(xué)校文化，努力體現(xiàn)“用心工作

2、、愛心育人、耐心服務(wù)”的教育思想，通過精細(xì)化管理，達(dá)到促效益、提質(zhì)量，以實現(xiàn)“品質(zhì)教育、和諧校園”這一中心任務(wù)。三、工作措施：1、成立白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：胡克紹副組長：楊玉行組員：2、建立健全各項管理制度，達(dá)到精細(xì)化要求。學(xué)校首先召開班子會議，討論學(xué)校精細(xì)化管理的重點(diǎn)及行之有效的制度措施，各分管人員提出初步設(shè)想；根據(jù)實際“從教師管理、學(xué)生管理、德育管理、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生管理等方面提出針對性、科學(xué)性較強(qiáng)的精細(xì)化管理新思路，初步確立以精細(xì)化管理為主題的管理新思路和文件草案；再次召開全體教師會審議表決，所有學(xué)校精細(xì)化管理實施方案中的各項管理制度。3、學(xué)

3、習(xí)宣傳。9月25日前，學(xué)校完成編寫《白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)精細(xì)化管理方案》，組織全體教師會對管理內(nèi)容按精細(xì)化管理要求作全面解讀，營造全校實施精細(xì)化管理的良好氛圍，使精細(xì)化管理深入人心。4、分步實施，學(xué)校根據(jù)本校實際，擬定具體詳細(xì)的精細(xì)化管理實施方案予以實施。四、管理內(nèi)容：1、精細(xì)化管理的七個方面：一是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)精細(xì)化；二是教育目標(biāo)管理精細(xì)化；三是落實教學(xué)常規(guī)精細(xì)化；四是教師隊伍管理精細(xì)化；五是學(xué)生管理精細(xì)化；六是活動管理精細(xì)化；七是考核獎懲精細(xì)化，主要是運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段，達(dá)到教學(xué)、日常常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)精確、精細(xì)高效。2、精細(xì)化管理評價體系Hightidea

4、gainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed17為使精細(xì)

5、化管理落到實處，便于操作，學(xué)校制定一整套精細(xì)化管理的評價體系。主要內(nèi)容有：《學(xué)校管理評價標(biāo)準(zhǔn)》、《畢業(yè)班管理方案》、《畢業(yè)班教學(xué)業(yè)績獎懲方案》、《教師教學(xué)業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等，評價體系既有定性指標(biāo)又有定量指標(biāo)，二者評分系數(shù)不同。定性指標(biāo)系數(shù)高于定量指標(biāo)系數(shù)，以激勵教師創(chuàng)造性、創(chuàng)新性開展教學(xué)工作。3、“兩條線“評價方式“兩條線“評價是指管理情況評價和教學(xué)情況評價，管理情況評價主要包括學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理、德育管理、后勤管理、安全管理、檔案管理。教學(xué)情況評價主要包括教學(xué)成績、教學(xué)常規(guī)落實、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試測評、學(xué)生對教師的評價、教師教學(xué)獲獎

6、、學(xué)生素質(zhì)測評等。五、基本要求：1、教師管理。管理制度為先，根據(jù)縣教育局08年學(xué)校精細(xì)化管理要求，結(jié)合我校實際制定《教師考核細(xì)則》，對教師的考核采用月考和期末考核相結(jié)合的方法，更加關(guān)注教師工作的進(jìn)程。2、德育管理，嚴(yán)格執(zhí)行《英德市中小學(xué)德育管理辦法》。3、學(xué)生管理。（1）學(xué)校與班主任、班主任與家長簽訂班級管理責(zé)任書（2）建立《班主任工作日記》和《教師家訪日記》（3）學(xué)習(xí)和落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為要求。4、教學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，要把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重頭戲。嚴(yán)格執(zhí)行《來鳳縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，保證備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、質(zhì)量

7、分析等各個教學(xué)的基本環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，學(xué)校要保證教學(xué)常規(guī)每周一小查，一月一大查，期中和期末集中檢查，并將檢查結(jié)果全校通報。定期不定期地抽查教師的備、教、輔、改、考、評、研情況，并進(jìn)行通報。要重視教學(xué)常規(guī)檢查、考核成果的運(yùn)用。教師教學(xué)常規(guī)的考核結(jié)果記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師工作業(yè)績的一項最重要內(nèi)容，按照重要比例列為教師學(xué)學(xué)期和學(xué)年工作業(yè)績的之中。5、管好校產(chǎn)，用好資金，做好后勤保障嚴(yán)格把握學(xué)校資金的管理及使用，學(xué)校的開支公開透明，繼續(xù)推行財務(wù)公開和政務(wù)公開，學(xué)校成立帳目審核小組，對學(xué)校的收支要進(jìn)行核實，并將審核情況分月