記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介

記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介

ID:5950428

大?。?6.50 KB

頁數(shù):6頁

時(shí)間:2017-12-29

記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介_第1頁
記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介_第2頁
記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介_第3頁
記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介_第4頁
記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介_第5頁
資源描述:

《記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、天天向上記憶大師王峰總結(jié)的記憶方法簡介記憶自古以后就是人類一直探索的與每個(gè)人都息息相關(guān)的問題。但是真正開始提出記憶力這個(gè)概念的是古希臘人,然后在西元2500年前提出記憶學(xué)這么一個(gè)概念,后來在人類的發(fā)展過程中人類的祖先在實(shí)踐中也總結(jié)出了一些有效的記憶方法,但是直到17世紀(jì)才出現(xiàn)了以霍布斯、洛克、艾賓浩斯等為代表的心理學(xué)家對(duì)人類的記憶進(jìn)行系統(tǒng)的研究。所總結(jié)出的一些方法其實(shí)大部分人還是有些了解的,只是沒有把它們當(dāng)作是一種記憶的方法:1.???循環(huán)記憶法:這是用的最多的一種方法,將內(nèi)容反復(fù)去看加深印象直到記住為止。但是這種循環(huán)

2、也并不是無規(guī)律的,可以運(yùn)用艾賓浩斯總結(jié)的記憶規(guī)律:記完后在20分鐘的時(shí)候復(fù)習(xí)一次,1小時(shí)再復(fù)習(xí)一次(盡量短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)能夠鞏固的更多),然后就是晚上可以復(fù)習(xí)一次,第二天早上再復(fù)習(xí)一次,后面隔一天再看一次就差不多了,人在睡覺前和醒來后這兩段時(shí)間是記憶的黃金時(shí)間。所以要記住的兩點(diǎn)是盡量短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)一兩次,利用好睡覺前后的時(shí)間。2.???多感官記憶:記得以前我的語文老師記憶力很好,她告訴我們記的時(shí)候大聲的讀出來能夠加強(qiáng)記憶,我試過了這種方法對(duì)我來說是管用的,但是也有聽人說過自己更適合默默地記憶(少數(shù)),以及我們以前記單詞聽

3、說讀寫,其實(shí)是調(diào)動(dòng)了我們的多感官幫助了我們加深記憶。3.???對(duì)比記憶:把屬于同一類或者相反的知識(shí)點(diǎn)放在一起記憶。這種方法大家或多或少的用過,但是一般人都沒有這種刻意總結(jié)的意識(shí),所以大家以后記東西的時(shí)候可以注意下這點(diǎn),特別是記單詞以及文科類的一些需要區(qū)分的內(nèi)容有意識(shí)的去用用這種方法,可以畫些圖表來增強(qiáng)對(duì)比效果。4.???邏輯聯(lián)想法:這種方法跟對(duì)比法有部分的相似處。邏輯聯(lián)想就是針對(duì)記憶的內(nèi)容展開與之相關(guān)的聯(lián)想。,比如記一首詩可以去想寫這首詩的背景,詩人的近況,以及有沒別的詩人寫過類似情感的詩?;蛘哂洃洑v史事件的內(nèi)容和意義

4、的時(shí)候,意義肯定是根據(jù)事件的內(nèi)容來總結(jié)的,所以可以針對(duì)事件的每一條內(nèi)容去想它產(chǎn)生的意義。5.???歸納記憶:略以上就是我們一般人常用的記憶方法,后面人類發(fā)現(xiàn)光靠我們左腦的一些邏輯分析反復(fù)記憶似乎還是不能滿足我們記憶的需要,所以在第二次世界大戰(zhàn)后60年代,開始越來越多的人去研究記憶,使得記憶法開始傳播開來,英、美、日、俄逐漸成立記憶法的函授學(xué)校。這種新的記憶方法主要是利用我們的右腦形象記憶,通過將我們要記憶的信息轉(zhuǎn)化成圖片信息儲(chǔ)存在我們的右腦里,而右腦儲(chǔ)存信息的能力是我們左腦的100萬倍,可以容下我們想記憶的任何信息,以

5、一種生動(dòng)有趣的方式使得記憶的效率大大提高,讓記憶脫離了傳統(tǒng)的枯燥無味。主要有以下方法:1.???諧音法:這是最簡單的一種方法,有時(shí)候?qū)⑴龅降男畔⒁恢C音話就會(huì)變成有趣的內(nèi)容,這在我們記憶數(shù)字、單詞、詞語、古詩詞的時(shí)候應(yīng)該都有體會(huì)。數(shù)字8137可以諧音成“不要生氣”,bamboo的讀音有點(diǎn)像“本部”,可以想象大學(xué)本部里種了很多竹子的畫面(不建議用這種方法記單詞,后面會(huì)講多種方法),人名莊婉顏可以諧音成“裝碗鹽”去記,弟子規(guī)里有“首孝悌,次謹(jǐn)信”可以諧音成“收小弟,吃盡興”(不推薦大量使用此法背誦)2.???提取關(guān)鍵字法:將

6、多條信息的關(guān)鍵字詞提取出來,編成一句順口溜,我們中學(xué)的時(shí)候有用它背過化學(xué)元素,背詩詞的時(shí)候也可以把每句的首字提取出來組成口訣提示我們背誦,比如周總理記省份就是用的這個(gè)方法“兩湖兩廣兩河山,五江云貴福吉安,四西二寧青甘陜,海內(nèi)臺(tái)北上重天,香港澳門和臺(tái)灣。3.???故事法:將要記憶的信息編成一個(gè)小故事,適用于信息量不多的時(shí)候,李嵐清也會(huì)使用這種方法,他說“我發(fā)現(xiàn)越是荒唐的故事,就越容易記住。這15個(gè)詞是:爆米花、圖書館、狼狗、書包、大樹、太陽、石頭、救護(hù)車、方便面、電視、牙簽、餐巾紙、電話、火警、行李。怎么能夠記住這些詞及

7、順序呢?我是按照這樣的“故事”記憶的:“我吃著爆米花去了圖書館。路上碰到了一只狼狗追我,我就跑。跑的過程中書包丟了。狼狗還追我,我就爬到大樹上去了。上了大樹以后呢,太陽太曬,我被曬昏了,從樹上掉了下來,掉到一塊石頭上。然后就來了個(gè)救護(hù)車把我送到醫(yī)院去了。在醫(yī)院,我一邊等待治療,一邊吃方便面。吃完方便面就看電視??措娨晻r(shí)拿出牙簽剔牙,然后用餐巾紙擦嘴。突然接到電話,說發(fā)生火警,于是提起行李就跑去救火?!痹S多年過去了,我現(xiàn)在仍然能夠把那15個(gè)詞背出來,而且順著、倒著都不會(huì)錯(cuò)”,這種方法適合來背些常識(shí)類的信息。連鎖法:這種方

8、法跟故事法最大的不同是不用將所有的信息量融入一個(gè)故事里,只需要將前后兩條信息聯(lián)系在一起,比如五四運(yùn)動(dòng)的意義:第一,五四運(yùn)動(dòng)是一場反帝反封建的愛國政治運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)了中國人民徹底反對(duì)帝國主義和封建主義的英勇斗爭精神和不屈不撓的斗爭意志。第二,五四運(yùn)動(dòng)又是一場偉大的文化運(yùn)動(dòng)和思相思想解放運(yùn)動(dòng),它把新文化運(yùn)動(dòng)推向了以傳播馬克思主義為主流的新

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。