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《幼兒園健康領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)復(fù)習(xí)過(guò)程.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒園健康領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)世界衛(wèi)生組織（1989）“健康”包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康?！吨改稀?012“健康”是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒的身心健康是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒在其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展也有助于幼兒身心健康成長(zhǎng)。幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展與其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有機(jī)結(jié)合、相互滲透。（二）什么是幼兒園健康教育？根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒的健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒的健康行為、維護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康為核心目標(biāo)而開(kāi)展的有組織、有計(jì)劃、有
2、目的的一系列教育活動(dòng)。第一節(jié)幼兒園健康教育活動(dòng)概述（三）幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)1.身體各器官、組織的生長(zhǎng)發(fā)育良好2.心理發(fā)展良好3.對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力較強(qiáng)第一節(jié)幼兒園健康教育活動(dòng)概述二、幼兒園健康教育的目標(biāo)（一）總體目標(biāo)《綱要》1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。第一節(jié)幼兒園健康教育活動(dòng)概述幼兒園健康教育總目標(biāo)——價(jià)值取向1、身心并重；2、保護(hù)與鍛煉并重；3、健康行為的行成與健康態(tài)度的轉(zhuǎn)
3、變并重。（二）幼兒園健康教育年齡階段目標(biāo)—《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》二十六條教育建議三個(gè)子領(lǐng)域九條目標(biāo)各年齡段典型表現(xiàn)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望?？梢詭椭變簣@教師和家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望。《指南》健康身心狀況生活習(xí)慣與生活能力動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)2具有基本的生活自理能力目標(biāo)3具有基本的安全知識(shí)和
4、自我保護(hù)能力目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)目標(biāo)1具有健康的體態(tài)目標(biāo)2情緒安定愉快目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力2.正確理解健康領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容及核心價(jià)值（1）“身心狀況”目標(biāo)內(nèi)容及核心價(jià)值目標(biāo)一具有健康的體態(tài)3～4歲4～5歲5～6歲1、身高和體重適宜。2、在提示下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。1、身高和體重適宜。2、在提醒下能自然坐直、站直。1、身高和體重適宜。2、經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。《指南》中提出了幼兒“具有健康體態(tài)”的發(fā)展目標(biāo)，并進(jìn)一步提出身
5、高和體重適宜以及要逐步形成正確的坐姿、站姿和行走姿勢(shì)等典型表現(xiàn)。關(guān)愛(ài)孩子坐姿端正握筆正確教育建議提供營(yíng)養(yǎng)豐富健康的飲食桌椅和床的衛(wèi)生要求睡眠時(shí)間的保證定期的健康檢查保持正確的站、坐、走姿勢(shì)5~6歲4~5歲目標(biāo)2情緒安定愉快3~4歲1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。2．有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來(lái)。1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。2．有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)。3．愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰。1．經(jīng)常保持愉快的情緒。
6、知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。2．表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。3．能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。良好的情緒表現(xiàn)是心理健康的重要標(biāo)志良好的情緒是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要條件良好的感受和體驗(yàn)是幼兒形成安定、愉快情緒的基礎(chǔ)。營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴(lài)感?！耙苑e極、愉快的情緒影響幼兒”“以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒”幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。教育建議“具有一定的適應(yīng)能力”都包括哪些內(nèi)容？目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力1.對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)如：對(duì)戶(hù)外冷熱環(huán)境的適應(yīng)、對(duì)新的生存環(huán)境的適應(yīng)。
7、2.對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)如：對(duì)新的生活環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)在情緒情感上接納他人。2.正確理解健康領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容及核心價(jià)值（2）“動(dòng)作發(fā)展”目標(biāo)內(nèi)容及核心價(jià)值目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏目標(biāo)2具有一定的力量和耐力目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)球類(lèi)在不同運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏以4~5歲為例能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體。能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉Ｅ苣芘c他人玩追逐、躲閃跑的游戲。跳躍爬發(fā)展幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力與靈敏性基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)與練習(xí)運(yùn)動(dòng)
8、器械的活動(dòng)生活中的活動(dòng)其他拉手轉(zhuǎn)圈促進(jìn)平衡機(jī)能發(fā)展5~6歲4~5歲目標(biāo)2具有一定的力量和耐力3~4歲能雙腳靈活交替上下樓梯。能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。能連續(xù)行走1．5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。能連續(xù)行走1．5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)5~6歲4~5歲3~4歲1、能用筆涂涂畫(huà)畫(huà)。2、能熟練地用勺子吃飯。3、能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。1、能沿邊線較直地畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙。
