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1、【教學(xué)法】拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程指導(dǎo)分析（下）人第十一課四手聯(lián)彈部分(第二階段)本組四手練習(xí)是本書中第一次雙手并用地彈奏。 NO3-NO7是針對五個指頭地高抬指練習(xí)。也訓(xùn)練了學(xué)生地雙手協(xié)調(diào)能力，節(jié)奏感和反應(yīng)能力，老師可以改變伴奏地速度來訓(xùn)練學(xué)習(xí)地反應(yīng)能力?！ O3彈奏這首曲子時要注意第一拍地休止符，第二拍進(jìn)入的時候，節(jié)奏要準(zhǔn)確，另外，注意左手低音聲部的走向?！ O4這首曲子的右手部分從頭到尾都是由柱式和弦構(gòu)成。因此全曲要彈得堅韌有力，相對右手整齊的排列，左手使用了一個半音下行級進(jìn)的排列方式。這種鮮明的對比使樂曲一下子生動了起來。 NO5這首曲子非常有趣，左手的部分使用了爵士節(jié)奏型，
2、節(jié)奏比較難。和聲進(jìn)行也比較新穎，彈奏時注意體會節(jié)奏的感覺，要略帶點(diǎn)搖擺感?！ O6這首曲子主要要做好落滾的感覺，彈奏時手腕的運(yùn)用很重要，不要僵硬，每小節(jié)第三拍的重復(fù)音要彈得略微輕一點(diǎn)。這樣會令曲子更加生動?！ O7這首曲子中出現(xiàn)了兩個聲部，注意兩個手指聲音力量的比較。突出高音聲部旋律，第八小節(jié)和學(xué)生配合的時候很容易幢車，彈奏時必須不是地觀察學(xué)生的彈奏。提醒學(xué)生注意后面的休止符在彈完最后一個音符必須立刻離鍵。第十二課NO3這首曲子全部由全音符組成，彈奏時一定要注意穩(wěn)定節(jié)奏，不要越彈越快，最后一小節(jié)的休止符并不代表音樂結(jié)束，而應(yīng)數(shù)完四拍之后才算結(jié)束，絕不能忽略休止符?！ O4這首曲
3、子分為兩個樂句，難度不大，主要注意一下二分休止符 和四分休止符的區(qū)別?！ O5本曲出現(xiàn)了一個附點(diǎn)節(jié)奏，很多學(xué)生在第四拍進(jìn)入的時候，容易 快了或慢了，在彈奏時，眼睛要在手的前面，要提前看清下一小節(jié)?！ O6這首樂曲是3
4、4拍，很多學(xué)生在彈奏第三拍時容易時值偏長，造成有四拍的效果，所以練習(xí)的時候一定要數(shù)節(jié)拍，保持節(jié)奏的穩(wěn)定。長線條樂句之后的短句落滾要優(yōu)美的結(jié)束，注意休止三拍?！ O7本曲是主要訓(xùn)練五指輪流彈奏的練習(xí)，難點(diǎn)在于第七小節(jié)右手的一拍休止，從第二拍開始進(jìn)入，進(jìn)入的左右手要整齊，并且要把握左右手呼吸動作的協(xié)調(diào)。第十三課NO8這是一首純粹為學(xué)生伴奏的樂曲，彈奏時要注意以下幾
5、點(diǎn)?！ ?.右手柱式和弦要把五指抓緊，奏出高音，這時手掌的重心轉(zhuǎn)移到了5指?！ ?.由于右手每個音的方向都是朝上走的，因此彈奏時手腕應(yīng)該朝上把手帶起?！ ?.右手的柱式和弦在第二拍進(jìn)入，要注意進(jìn)入節(jié)奏的準(zhǔn)確。另外三個重復(fù)和弦可以做一下堅強(qiáng)的變化，這樣時曲子聽起來更加生動有趣。 NO9這首曲子是三拍子的節(jié)奏，要彈出三拍子華爾茲的感覺，本曲的伴奏織體較為單一，左手都是以八度的附點(diǎn)二分音符來進(jìn)行配置，彈奏八度進(jìn)行時手指需要提前做好準(zhǔn)備，彈奏的方向要朝下，此外，在音量控制方面則要主要強(qiáng)調(diào)第一拍。第十四課NO8很多學(xué)生喜歡彈這首曲子，因為曲風(fēng)簡單而明快。彈奏的時候要注意右手連奏和斷奏相銜接，
6、手腕不要太僵硬。左手不斷重復(fù)的G音沒有太大的難度。 NO9這首曲子的篇幅比較長，與NO8相比，這里主要的難點(diǎn)是左手的同音反復(fù)，而且更為密集。彈奏同音反復(fù)時注意聲音的均勻和時值的平均，指法可以一個手指反復(fù)彈，也可以幾個手指輪流彈奏。俗稱“輪指”無論用哪種方法，手腕和手臂都不要太僵硬。第十五課NO10這首曲子如果全部用斷奏來彈，會顯得拖泥帶水，死氣沉沉，理想的彈法應(yīng)該是手指跳音，這樣才能盡量將音符之間斷開，使音樂效果朝氣蓬勃。符合兒歌的特點(diǎn)，彈奏時音色要清淡，音量低于學(xué)生彈奏的部分，要有顆粒感，豐富音樂的色彩?！ O11這首曲子要彈得輕快活撥，第十三小節(jié)和學(xué)生合奏的時候比較難，教師在
7、后半拍進(jìn)入的時機(jī)一定要把握得非常準(zhǔn)確，另外，教師的彈奏不要過于死板，要注意音樂的走向和長音的補(bǔ)空，雙手音符交織應(yīng)錯落有致，讓學(xué)生能感受到音樂的美妙和合作的快樂。伴奏要彈得輕巧，活潑，呈現(xiàn)出布谷鳥在林中自由飛翔，愉快歌唱的美妙情景。第十六課NO10這是一首好聽的兒歌，旋律線條感非常強(qiáng)。彈奏時速度不能太，要注意音樂性，在第1.2小節(jié)中，前面兩個單音用落滾的彈法做音樂的處理，這樣使音樂更加活躍，有動力，其他樂句與之相同的小節(jié)也可以用同樣的彈法，另外，學(xué)生在彈奏右手部分第3.4小節(jié)的旋律走向時，要注意四個音的小漸弱，把音樂收回來。 NO11這首曲子節(jié)奏明快流暢，旋律起伏生動。彈奏中最大的難
8、點(diǎn)就是雙手的配合。因為左右出現(xiàn)的休止符都比較多，而且不是同時出現(xiàn)，練習(xí)時要分手練習(xí)，仔細(xì)地找出每個手的休止符，認(rèn)真地數(shù)拍子，另外第十三小節(jié)中，旋律從右手轉(zhuǎn)移到左手，要控制右手的聲音，如果學(xué)生5指的獨(dú)立性比較差，可以用3指來彈奏5指的同音反復(fù)，這樣會比較好控制音量，彈奏時盡量把布谷鳥歡唱的情景表現(xiàn)出來。第十七課音域內(nèi)的雙手練習(xí)彈奏任何練習(xí)時，學(xué)生都必須做到：1.身體，手臂手與手指始終保持正確，協(xié)調(diào)的姿勢;2.始終保持良好的觸鍵3.嚴(yán)格按照樂譜準(zhǔn)確地彈奏節(jié)拍，
