《生命與水》說課稿.doc

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1、《生命與水》說課稿新豐小學宋懿珺大家好!我今天說課的內容是北師大版五年級語文上冊的第五單元第一課《生命與水》。下面我從教材、教法學法、課時安排、教學過程的設計等四個方面作簡要的說明。一、說教材：《水就是生命》是一篇說明文。作者言簡意賅地介紹了水的常識：水在人體中的作用及科學喝水，說明沒有水，就沒有生命的道理。使我們不僅懂得了這些常識，更加懂得水在生命歷程中的重要，從而自覺地保護水資源，為人類更加美好的生存作出自己應盡的義務。根據新課標要求，再結合教材內容特點及學生的年齡特點，確定的本課時教學目標和重難點如下：教學目標：（1）通過回顧交流理解課

2、文內容，了解水和我們生命的密切關系，體會說明文文字精煉，數據準確，說服力強的特點；（2）為課文編寫提綱，初步了解寫提綱筆記的方法和重要性。（3）理解“水就是生命”，從小養(yǎng)成良好的飲水習慣，懂得要保護環(huán)境、珍惜水資源。教學重點了解人體與水的密切關系，從而養(yǎng)成良好的喝水習慣。教學重點為課文編寫提綱，初步了解寫提綱筆記的方法和重要性。二、說教法與學法：在這堂課中，我采用了導讀法，引導學生自學、討論、交流，為學生營造一個民主、生動、活潑的學習環(huán)境，形成學生質疑問難，自主合作學習的局面。這是根據文章內容和學生心理特點確定的。四、說教學過程的設計：圍繞教

3、學目標，緊扣新課標和教材，體現“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，體現以讀為本，以讀促學的教學方法，注重看、聽、說、讀、練。下面具體說第二課時的教學，主要的步驟有六步：一、直接導入新課通過上節(jié)課的學習，我們對課文有了大體感知，這節(jié)課繼續(xù)學習《生命與水》。二、快速瀏覽課文，認真捕捉信息（設計意圖：）三、回顧交流（設計意圖：課文2—7自然段作為本課的重點，上節(jié)課已講授，現已回顧學習，旨在強化重點）3.通過回顧交流讓學生感受到水對人體的重要性。隨學生回答，板書：搖籃、大功臣、潤滑劑、調節(jié)器、防護兵）4.質疑。齊讀第七自然段。孩子們，如

4、果我們把課文的第七自然段刪掉，還能不能說明水的重要？為什么？（這樣修改后，雖然誰的重要性也能說明白，但是，你覺得，與原課文相比較，有什么不妥？）教師小結：是呀，修改后的課文，讀起來不再那么生動了，也不再有趣了，所以，我們在對事物進行說明介紹時，別忘了讓自己的語言風趣些、生動些，這樣，人們才愿意讀！4.小結：通過學習我們知道水在我們的身體中發(fā)揮著重要的作用，每天都在喝水可是做到科學飲水了嗎？所以我們要養(yǎng)成喝水的良好習慣（板書）5.知識性這么強的課文，我們怎么才能把所講的知識清楚提煉出來呢？這就是我們所說的提綱。6.出示金鑰匙（小組試著歸納列出提

5、綱）四、引導自學，列出提綱1.指名讀課文并思考：講究飲水衛(wèi)生應該從哪幾個方面加以注意呢？讀讀課文的相關段落，和同桌交流一下。（3分鐘后比一比，誰的回答最精彩）2.如何科學飲水？為什么這樣說?（指名回答）（喝水適量適時、喝白開水）3.作者采用什么方法，說明該喝什么水。（列數字、作比較、打比方）4.小結。我們已經了解了許多喝水的道理，但是養(yǎng)成好的習慣還要靠大家。水和我們人類的生存息息相關，水就是我們的生命，讓我們愛護水吧,否則，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚!（讓學生懂得要保護環(huán)境、珍惜水資源）六、補充資料，課外延伸1.教師總結：水和我們人類

6、的生存息息相關，水就是我們的生命，讓我們愛護水吧，否則，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚!（讓學生懂得要保護環(huán)境、珍惜水資源）2.幫你積累（保護水資源的宣傳語）八、布置作業(yè)1.對比學習：將你所寫的提綱與課后提供的提綱相對照找出不足。2.以“珍惜水資源”為主題辦一份手抄報。板書設計：?。ǘ┲攸c學習課文的1-7自然段。　1、課文是從哪幾個方面寫人體與水關系密切的？請同學們預習1-7自然段。（指名回答問題，教師適時板書）2、為什么說水是生命的搖籃？文中是怎樣說的？3、同學們說一說，第二個自然段用了什么說明方法呢？從哪些句子可以看出來？你還知道哪

7、些說明方法？4、齊讀第2個自然段。5、為什么水是新陳代謝的大功臣？6、誰能聯系上下文說說新陳代謝在文中是什么意思？（新陳代謝在文中是什么意思是水可以幫助人們消化，運輸營養(yǎng)，排泄垃圾。）7、為什么水是盡職盡責的防護兵？（先指名讀，后齊讀）8、（出示小黑板）觀察小黑板上的泌、液、汗、淚等字有何特點。說明了什么？9、同學們，2008年四川汶川發(fā)生了什么大事？（師：2008年四川汶川發(fā)生了8級大地震，當時有許多人被壓在了廢墟下面，他們不僅和恐懼搏斗，還受到饑餓的威脅。在這場生與死的較量中，幸存者最困難的就是嚴重缺水。因為不吃飯可以堅持幾十天，但是不喝

8、水一個星期也活不成?。?0、比賽讀第7個自然段。11、第7個自然段主要講什么？（師板書）（三）學習8-10自然段1、過渡：既然水對人體如此重要，我們就應該養(yǎng)成喝水的