幼教機構行政復習過程.ppt

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1、幼教機構行政管理一、依中文字義解釋「行政」依中文字義解釋乃指「國家與公共團體為實現(xiàn)預定目的所做的事務與行為。」《辭彙》。文化圖書公司出版。二、依英文Administration翻譯「行政」這個名詞是由英文「administration」翻譯而來。依「韋氏大字典」（Weblers’Dictionary）的解釋，該字有管理或導引事務的意思，可解釋為「一切事務的管理與導引」。它亦可解釋為公務的推行或管理，也就是公務事務的管理。學者吳清山博士從下列層面來解釋「行政」（一）就政治層面（二）就管理層面（三）就公共政策層面政治層面行政機關所管轄的事務（立法與司法機關所管轄的事務不包含在內(nèi)）。管理層面費堯

2、---行政乃由計畫-組織-命令-協(xié)調(diào)-控制五種功能所構成。葛立克和烏偉克---行政就是計畫-組織-人員-指導-協(xié)調(diào)-報告-預算等之不斷的歷程，簡稱『POSDCORB』。公共政策行政乃為政府政策的規(guī)劃與執(zhí)行結果的一連串歷程。教育行政的意義狹義---政府對各項教育事業(yè)之計　畫執(zhí)行考核等活動而言。廣義---除了上述以外更包括了學校行政在內(nèi)。教育行政的義蘊一、行政程序二、社會系統(tǒng)三、行政行為行政程序教育行政乃是一種繼續(xù)不斷的程序與步驟。我國的行政三聯(lián)制，認為行政即是計畫、執(zhí)行、考核的歷程。強調(diào)教育行政業(yè)務必須經(jīng)歷若干必要的邏輯步驟，才能科學而有效地完成任務。社會系統(tǒng)教育行政社會系統(tǒng)的觀點純粹是一種

3、概念性的導向，主要是由葛佐爾斯和顧巴發(fā)展而成。把教育行政機關看作為一個整體、一個系統(tǒng)。教育行政工作須在健全的組織結構發(fā)揮其合宜的功能始能有效的運作。行政行為注重教育行政主管的領導行為，認為行政主管應該設法影響組織成員，避免受人消極性影響。教育行政的目的教育行政是服務教與學的，是支援教與學的，是引導教與學的。沒有教師的教學與學生的學習，教育行政就沒有存在的必要。學校行政的定義學校所處理的一切事務，舉凡人、事、財、務等都包含在內(nèi)。學校機關依據(jù)教育原則，運用有效和科學的方法，對於學校內(nèi)人、事、財、務等業(yè)務作最妥善而適當?shù)奶幚?，以促進教育進步，達成教育目標的一種歷程。學校行政的本質具有教育性和服務

4、性，在於導引、支援教與學、為師生服務。而其所使用的方法，乃是採用有系統(tǒng)、有組織的方法處理各項業(yè)務，以提高工作績效。學校行政的原則一、專業(yè)化原則---接受專業(yè)訓練，具有專業(yè)的智能與素養(yǎng)二、科學化原則---化繁為簡，提高績效三、學術化原則---隨時進修與研究，掌握教育動態(tài)與訊息四、民主化原則---群策群力，集思廣益五、整體化原則---去除「本位主義」的觀念，通力合作六、彈性化原則---處理事務，需要彈性，才能因應變化和發(fā)展七、績效化原則---以最少的人力、物力和時間，得最大的利益此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝