四個(gè)太陽教學(xué)反思.docx

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1、四個(gè)太陽教學(xué)反思與不足[[四個(gè)太陽]教學(xué)反思]　　《四個(gè)太陽》教學(xué)反思　　20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期　　包春榮　　教學(xué)本課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段等帶領(lǐng)學(xué)生愉快地進(jìn)入情境，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的?！　”菊n是第一課時(shí)，以識(shí)字為主。課的開始，以歌曲入題，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。接著運(yùn)用多種形式激勵(lì)學(xué)生識(shí)字，調(diào)動(dòng)起學(xué)生識(shí)字的積極性。從認(rèn)單個(gè)字開始，到去掉拼音識(shí)字，小組合作識(shí)字，理解個(gè)別詞語，到說識(shí)字方法，使孩子感受識(shí)字為學(xué)習(xí)帶來的樂趣。　　不足之處：首先，識(shí)字中，沒有開火車認(rèn)字環(huán)節(jié)，這大大降低了孩子們識(shí)字的樂趣。其次，在學(xué)生回答問題

2、時(shí)要積極予以評(píng)論，不要反復(fù)的重復(fù)學(xué)生的話。最后，教學(xué)過程中對(duì)孩子的鼓勵(lì)太少，應(yīng)該加入集體鼓勵(lì)的環(huán)節(jié)。　　本次磨課活動(dòng)，給我最大的感受就是，課堂上一定要讓學(xué)生動(dòng)起來，只有學(xué)生動(dòng)起來了，他們的注意力才會(huì)集中，才不會(huì)因?yàn)檫@節(jié)課沒事干而開小差。所以，我在課堂上添加了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)。讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上動(dòng)起來，做課堂的主人?！　∵@堂課結(jié)束了，但教學(xué)工作是不斷進(jìn)行的。希望每一節(jié)課都給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)，新的構(gòu)思，和不斷的反思，促使自己逐漸地成長?！　』羰幸恍　　“簶s