樹立終身學(xué)習(xí)觀念.doc

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1、樹立終身學(xué)習(xí)觀念，以繼續(xù)教育為依托促進(jìn)教師專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展——丹趙路中學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)在素質(zhì)教育不斷深入和推進(jìn)的今天，在全面推進(jìn)課程改革的今天，全面提高教師的綜合素質(zhì)已成為深化教育改革的關(guān)鍵。而作為提高教師綜合素質(zhì)重要途徑的繼續(xù)教育正是教師專業(yè)化發(fā)展的需求，也是新課程改革的需求，更是教師自身專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的需求?；谶@一認(rèn)識(shí)，我校以高度的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度系統(tǒng)科學(xué)完善地開展此項(xiàng)工作，并取得了卓越的成績(jī)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，明確職責(zé)，科學(xué)管理???學(xué)校始終本著教師專業(yè)化發(fā)展和校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、把培訓(xùn)內(nèi)容和提高教師教育教學(xué)水平相結(jié)合、把培訓(xùn)形式和方法與我校

2、師資隊(duì)伍的實(shí)際相結(jié)合、把教師培訓(xùn)始終融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中的指導(dǎo)思想，確立了“通過(guò)培訓(xùn)，使教師人人有提高，人人有發(fā)展，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，建立優(yōu)秀教師群體”的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為主管、教科室主任和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確規(guī)定各位成員的工作職責(zé)：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃、制定學(xué)校繼教工作和校本培訓(xùn)工作的整體方案，主持領(lǐng)導(dǎo)小組研討全校繼教工作；副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)每學(xué)期初制定培訓(xùn)方案，主持開展教育教學(xué)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作；教科室主任負(fù)責(zé)進(jìn)行全校繼教工作的具體實(shí)施和操作，并根據(jù)培訓(xùn)情況作好考勤、考查，統(tǒng)計(jì)繼教學(xué)分及全校與教師個(gè)人檔案的管

3、理工作；教研組長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)要協(xié)助督促和協(xié)調(diào)本組教師完成各階段的培訓(xùn)工作，并做好本組考勤的統(tǒng)計(jì)和檔案的核查工作。二、制度完善，科學(xué)管理1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，定期匯報(bào)繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期集體研究和匯總?cè)＠^教與校本培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，每學(xué)期召開兩次教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)工作會(huì)，及時(shí)了解培訓(xùn)工作的落實(shí)情況，推進(jìn)下階段工作的順利開展。2、及時(shí)總結(jié)，鞏固提高教科室主任于每學(xué)期末針對(duì)全校繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)開展情況寫出全面總結(jié)，重點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，對(duì)下階段工作提出建議。教師各人于每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真寫出總結(jié)，達(dá)到提升認(rèn)識(shí)、自我提高的目的。3、建立檔案，及時(shí)登記教科室主任負(fù)

4、責(zé)為每位教師分別建立繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)個(gè)人檔案，系統(tǒng)完整地記錄教師個(gè)人各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)完成情況。4、考勤，考核制度完善，獎(jiǎng)勵(lì)制度督促激勵(lì)培訓(xùn)過(guò)程中教研組長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)積極協(xié)助督促和協(xié)調(diào)本組教師完成各階段的培訓(xùn)工作，并做好本組考勤的統(tǒng)計(jì)和檔案的核查工作。為調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性，鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展、自我提高，學(xué)校先后制訂了《教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《名師獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《各級(jí)教學(xué)大獎(jiǎng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《先進(jìn)科組，級(jí)組獎(jiǎng)勵(lì)制度》等激勵(lì)制度，起到了樹立典型、表彰先進(jìn)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的積極作用。三、大力投入，提供保障作為繼續(xù)教育順利開展的保障，學(xué)校每年投入大量經(jīng)費(fèi)用于教師個(gè)

5、人繼教培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家講座、開展教科研活動(dòng)、支持教師外出考察、購(gòu)買培訓(xùn)資料、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、教科研獎(jiǎng)勵(lì)、完善培訓(xùn)設(shè)施等，且呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)，為我校繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)切實(shí)提供了物質(zhì)保障。四、精心組織，積極開展，系統(tǒng)培訓(xùn)，注重落實(shí)　　針對(duì)我校教師結(jié)構(gòu)及師資素質(zhì)的實(shí)際情況，在學(xué)校繼教領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理安排每位教師的繼續(xù)教育內(nèi)容，努力做到層次清晰、系統(tǒng)培訓(xùn)、規(guī)范管理，確保高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。（一）高質(zhì)量完成必修課的培訓(xùn)1、全體教師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作組織全體教師觀看《師德啟思錄》，要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)為鞏固教育效果，作為師德教育活動(dòng)的延伸，學(xué)校完善了《師

6、德建設(shè)工程》，制定出《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的決定》，進(jìn)行“師德月”教育活動(dòng)；進(jìn)行“我看師德”演講；并表彰一批學(xué)校“師德師風(fēng)標(biāo)兵”，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)的整體提高。2、積極組織教師參加“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的培訓(xùn)在學(xué)校綜合網(wǎng)上設(shè)立校本培訓(xùn)、精彩視頻等欄目，提供全國(guó)各地現(xiàn)代教育著名學(xué)者，專家，名師等教育專題資源，給老師創(chuàng)造了全方位立體的學(xué)習(xí)空間。經(jīng)過(guò)三年的培訓(xùn)我校教師在教育思想和教學(xué)技能方面均有較大收獲。信息技術(shù)教育則為教師個(gè)人提高信息技術(shù)操作水平、改進(jìn)課堂教學(xué)以及指導(dǎo)學(xué)生搜集處理信息方面都起到了重要作用。我校教師現(xiàn)已經(jīng)成為全區(qū)，全市乃至全國(guó)信息技術(shù)領(lǐng)域中的令

7、軍學(xué)校。（二）按計(jì)劃實(shí)施新課程培訓(xùn)　　為進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，推進(jìn)新課程改革，保證新課程的順利實(shí)施，我校認(rèn)真組織教師全員參與新課程通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科新課程培訓(xùn)，使任課教師自覺地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（三）分層落實(shí)崗位培訓(xùn)1、每學(xué)年組織新任教師參加“新教師培訓(xùn)”，重點(diǎn)培訓(xùn)教學(xué)基本功，使他們盡快適應(yīng)崗位要求。2、積極推薦教學(xué)骨干參加“骨干教師培訓(xùn)”，提升他們的教育教學(xué)水平，為他們?cè)诮逃虒W(xué)一線更好地發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用創(chuàng)造條件。目前這些老師均已成為學(xué)校學(xué)科教學(xué)帶頭人或管理骨干。3、每學(xué)期定期進(jìn)行兩次“班主任工作培訓(xùn)”通過(guò)培訓(xùn)使班主任在日常繁雜的教育教

8、學(xué)工作中始終保持良好的教育心理素質(zhì)，在