生物的特征知識(shí)講解.ppt

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1、生物的特征初中生物形形色色的生物—?jiǎng)游锍踔猩镄涡紊纳?--細(xì)菌、真菌初中生物形形色色的生物---病毒說(shuō)明：他們很小很小，這是用顯微鏡放大了很多倍才觀察到的。初中生物進(jìn)行比較?交流、討論，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。觀察的工具：初中生物觀察：圖中那些是生物，那些不是生物。生物非生物初中生物觀察與思考P3頁(yè)回答課本上討論部分問(wèn)題初中生物生物的共同特征有哪些呢？閱讀課本P4——7頁(yè)初中生物生物的生活需要。綠色植物利用陽(yáng)光，吸收水、二氧化碳、無(wú)機(jī)

2、鹽，通過(guò)光合作用制造葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動(dòng)物不能制造有機(jī)物，以植物和其他動(dòng)物為食。營(yíng)養(yǎng)初中生物生物能。呼吸鯨呼氣產(chǎn)生霧狀水柱初中生物生物能。排出廢物人出汗植物落葉初中生物生物能。對(duì)外界刺激作出反應(yīng)獵狗追擊兔子含羞草的“害羞”初中生物生物能。生長(zhǎng)和繁殖種子的萌發(fā)破殼的小雞木耳的生長(zhǎng)初中生物生物有。遺傳和變異的特性狗狗的一家同一株碧桃上的花初中生物除病毒外，生物都是有構(gòu)成的。細(xì)胞洋蔥細(xì)胞人的神經(jīng)細(xì)胞酵母菌細(xì)胞生物還有其他的特征嗎？生物適應(yīng)和影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。初中生物現(xiàn)在，假如有人問(wèn)你：“什么是生物？”你該怎樣回答呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。有生命的物體叫生物。初中生物第一節(jié)生物

3、的特征初中生物訓(xùn)練一、他們是生物嗎？生石花鐘乳石初中生物訓(xùn)練二、關(guān)于珊瑚蟲(chóng)和珊瑚珊瑚蟲(chóng)珊瑚1.珊瑚蟲(chóng)和珊瑚都是生物嗎？2.珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？淺水區(qū)有較多陽(yáng)光、適應(yīng)的溫度和氧氣等。此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝