人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)《春酒》同步練習(xí).pdf

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1、《春酒》同步練習(xí)第一部分積累運(yùn)用1．給下列加點(diǎn)的字注音。家醅()過(guò)癮()挑剔()炮制()2．填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)30余種，包括《煙愁》《細(xì)紗燈》《________》《________》等。本文選自《________》。(2)琦君的作品多以?xún)和适聻橹?，大半是以她的家鄉(xiāng)——________________為背景,作品中的那些風(fēng)土人物勾畫(huà)出一幅________的樸實(shí)的生活圖景。2001年，琦君把她過(guò)去寫(xiě)的26篇兒童故事整理起來(lái)，付梓出版。書(shū)名就叫做《________》。3．解釋下列詞語(yǔ)。(1)一馬當(dāng)先：(2)

2、顧名思義：(3)巴結(jié)：4．用下列詞語(yǔ)造句。興高采烈——挑剔——第二部分閱讀理解1．閱讀課文最后一自然段，想一想，作者思念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?這段話還表達(dá)了作者怎樣的思想感情?2．文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”寫(xiě)了哪些片斷?請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。3．細(xì)節(jié)描寫(xiě)是讓文章生動(dòng)的一把“鑰匙”，先體會(huì)文章中的細(xì)節(jié)，然后試著在作文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。(1)尤其是家家戶(hù)戶(hù)輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。此處巧妙運(yùn)用________的修辭手法，本體是________，喻體是________。比喻可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變

3、為有形。這里寫(xiě)“我”貪喝春酒，喝完后的樣子。寫(xiě)出了“我”________的神情。(2)其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。這里的“偷偷”寫(xiě)出了作者的孩子般的________?！疤颉睂?xiě)出了作者對(duì)酒的________。(3)花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。此處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把阿標(biāo)叔________________。(4)課文中還有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)得好?請(qǐng)你把它抄在下面，并略作分析。(怎樣分析呢?先看看

4、有沒(méi)有運(yùn)用修辭手法，用了以后有怎樣的好處?如果沒(méi)有，看看作者這樣寫(xiě)是為了表達(dá)怎樣的思想感情，表達(dá)效果怎樣?現(xiàn)在，試試看吧，你能行!)1．。．我找的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是：________________________________________________________________________________________________________我的分析是：________________________________________________________參考答案：積累運(yùn)用1．Pēiyǐntīpáo2．琦君臺(tái)灣三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕橘子紅了琦君散文(2)浙江溫州中

5、國(guó)農(nóng)村社會(huì)琦君說(shuō)童年3．略4．略閱讀理解1．作者在文中主要通過(guò)春酒寫(xiě)故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，顯示其對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追憶，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。思鄉(xiāng)是本文的一大主旨。思鄉(xiāng)，也是散文的“文眼”。2．略3．(1)比喻“我”鼓鼓的肚子蜜蜂的肚子貪心、自在與得意(2)膽怯與好奇珍惜(3)熱情、好客、樂(lè)于助人的性格鮮明地體現(xiàn)了出來(lái)(4)略