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《幼兒園小班音樂活動教案《搖啊搖》.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、幼兒教育:________幼兒園小班音樂活動教案《搖啊搖》教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁共7頁幼兒園小班音樂活動教案《搖啊搖》【教學(xué)目標(biāo)】1、感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。2、嘗試用動作表達自己對音樂的理解。(重點)3、在哄娃娃的過程中,感受父母對孩子的愛。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、音樂課件《小寶寶睡著了》。2、與內(nèi)容相關(guān)的圖片。3、布娃娃和自制搖籃,小床?!窘虒W(xué)過程】一、開始部分:老師說:小寶寶們,你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊
2、。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。寶寶:爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。老師:原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現(xiàn)在老師帶來一首好聽的歌,你們仔細聽聽啊,里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。二、中間部分:1、聽聽說說。2、完整地聽完歌曲。師:這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個別小朋友說慢慢的,請這幾個小朋友上來說說)師:聽了這段音樂讓你想干什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂充分發(fā)揮想象表達自己的想象。)第4頁共7頁3、第二次聽賞音樂師:原來這段音樂可以讓你想到很多事情,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))其實他告訴了我們一個故事。你想
3、知道嗎?我們再來聽一聽。天黑了,小寶寶要睡覺了,媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。師:這段音樂告訴了我們什么故事?你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們再來聽一聽。4、聽賞歌曲,進一步感受歌曲1)聽賞歌曲師:你聽到媽媽唱了什么?師:睡覺的時候為什么要蓋好小花被?(蓋好小花被會很暖和。)師:睡覺的時候為什么兩只小手要放好?(兩只小手放好會睡得很香。)師:睡覺得時候還要做什么才能睡得香?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)了。)2)再一次聽賞歌曲。5、律動:搖啊搖1、嘗試用肢體動作表達表現(xiàn)a集體表演唱師:寶寶唱的真好
4、聽,我們來學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動)師:剛才有的寶寶沒有睡著,讓我們再哄一次。王老師等會看看,誰的寶寶睡得最香?(學(xué)個別幼兒好看的動作。)b個別表演師:請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))(讓個別寶寶邊唱邊搖,動作輕輕的,引起其他幼兒的興趣)第4頁共7頁師:哪個寶寶聲音唱得最好聽,就請哪個寶寶做媽媽。三、結(jié)束部分:(延伸活動)師:(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個懶腰,坐下來。王老師這里還有一段音樂,請你聽一聽,和剛才的音樂一樣嗎?聽了這段音樂你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個故事
5、,下次我們再來聽聽它說了什么故事。搖啊搖(范唱+伴奏)歌詞:搖啊搖搖啊搖我的娃娃要睡覺小花被蓋蓋好兩只小手放好了搖啊搖搖啊搖我的娃娃睡著了第4頁共7頁幼兒園小班音樂活動教案《肚子餓得咕咕叫》【活動目標(biāo)】1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲。2、能夠用自然的聲音演唱。3、樂意唱歌,感受小豬的可愛?!净顒訙?zhǔn)備】1、自制蛋糕、動物圖片及相應(yīng)食物圖片。第6頁共7頁2、歡快的進場律動音樂?!净顒舆^程】一、聽音樂,律動進場?!靶∝i們,跟著媽媽出去玩吧!”教師帶幼兒聽音樂做動作自然進場、入座。二、分句欣賞與理解,初學(xué)歌曲。(一)學(xué)習(xí)歌曲前4小節(jié)1、教師示范,邊唱邊做動作
6、。提問:一只小豬出來了,小豬怎么了?餓得肚子發(fā)出什么奇怪的聲音來?2、教師再次示范,邊唱邊做動作。提問:肚子餓得咕咕叫,那怎么辦呢?好,媽媽先去找一找!3、教師第三次示范,邊唱邊做動作。師:“找不到好吃的怎么辦呢?請小豬們來幫我一起唱歌,也許我就能找到吃的了?!?、幼兒跟唱歌曲前4小節(jié),邊唱邊找蛋糕。(二)學(xué)習(xí)歌曲后4小節(jié)哈哈!大家一起唱歌就找到大蛋糕啦!你們快坐下,我們來吃大蛋糕吧!”1、教師打開蛋糕盒,發(fā)現(xiàn)里面沒有蛋糕。師:“咦!怎么沒有蛋糕呢?哦,這是一只神奇的蛋糕,如果你們唱的歌很好聽,就會變出蛋糕來了!”2、教師完整示范整首歌曲,邊
7、唱邊做動作。提問:找到蛋糕心情怎么樣?小豬是怎么吃的?吃完了呢?第6頁共7頁3、教師再次完整示范,邊唱邊做動作。三、完整演唱歌曲。1、完整跟唱2遍。教師根據(jù)幼兒唱歌情況調(diào)控是否從蛋糕盒內(nèi)變出蛋糕。2、幼兒獨立演唱1遍。請幼兒站起來圍著蛋糕邊唱邊做動作。3、教師邀請個別幼兒上前演唱,進行個別指導(dǎo)。4、集體再次表演唱。四、替換歌詞,進一步熟悉歌曲。1、初次替換歌詞演唱。提問:小豬請來了他的好朋友,我們看看有誰來了?他們都喜歡吃什么呢?我們先來請小狗吧!怎么唱呢?2、替換歌詞“小狗”“小貓”“小兔”。五、自然結(jié)束吃飽了,豬媽媽帶領(lǐng)小豬去散步。第6頁
8、共7頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第7頁共7頁