幼兒園中班數(shù)學教案及反思《按規(guī)律排序》.doc

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1、幼兒教育：________幼兒園中班數(shù)學教案及反思《按規(guī)律排序》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共7頁幼兒園中班數(shù)學教案及反思《按規(guī)律排序》幼兒園中班數(shù)學活動教案：按規(guī)律排序（教學反思）活動目標：1、能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序。2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力?；顒訙蕚洌?、各種圖形若干，膠水2、幼兒操作紙活動過程：1、老師：”今天我收到了圖形王國送來的禮物，你們想看嗎？”（想）”好，我么一起來看，是什么

2、禮物？”①出示一個自制頭飾，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物，從而激發(fā)他們自制頭飾的興趣。②老師打開第一個禮物盒：”哇！是一個漂亮的頭飾?！保ɡ蠋煷髟陬^上）”好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來看看?！毙〖t旗：紅色正方形黃色圓形紅色正方形黃色圓形……③小結：圖形王國送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊的。2、引導幼兒根據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形。”我們來看看第二個盒子里的禮物是什么？哇！也是漂亮的頭飾。但是它還沒做完，圖形國王請你們來幫忙呢！你們愿意嗎？”第4頁共7頁①小紅旗：黃三角形藍圓形黃三角形藍圓形……②小紅旗：黃圓形綠三角形綠三角形黃圓形綠三角

3、形綠三角形……小結：原來圖形王國的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊的，所以很漂亮。3、操作活動：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。我們再來看看第三個盒子里的禮物是什么？（一張請柬）”上面寫得是什么？我來讀一下?！崩蠋熥x請柬，”小朋友今天圖形國王邀請你們?nèi)⒓右粋€舞會，但是你們要打扮一下自己。每個小朋友要按照圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進去參加舞會?！薄毙∨笥?，你們想去參加舞會嗎？”（想）老師出示為幼兒準備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請幼兒按照圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。老師：”好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙?！?、幼兒操作活動。5、活

4、動評價。①老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的？②表揚做的好的幼兒。③帶領幼兒一起去參加舞會。6、老師：”好，舞會開始了，我們一起去參加吧！”教學反思：第4頁共7頁這個活動《按規(guī)律排序》，目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識解決問題，整個活動以收到禮物貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)圖形排隊是有規(guī)律的。通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的基本特征。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎上采用啟發(fā)法、提示法，引導幼兒進一步掌握并概括圖形的排列特征。讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按

5、規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。在活動中還設置一些分難易層次不同的操作材料，以滿足不同幼兒的需求。第4頁共7頁幼兒園中班數(shù)學教案反思《變花樣》【活動目標】1、在游戲和操作中了解物體的多少不受排列方法的影響，感知物體不同的空間排列順序。2、采用游戲的形式激發(fā)參與活動的興趣，培養(yǎng)專注大膽的個性，共享游戲的快樂?！净顒舆^程】1.游戲：快樂大轉盤。游戲“快樂大轉盤”導入，復習目測數(shù)群，激發(fā)活動興趣。2.游戲：是不是一樣多。⑴介紹游戲玩法：教師出示畫有多少不一樣或一樣多物體的卡片，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幼兒看圖快速判斷，如果是一樣多，就站立

6、抱頭，如果不是一樣多，則蹲下抱膝。第6頁共7頁⑵幼兒游戲，慢慢加快速度，比比誰的反應最快。如有幼兒判斷錯誤，集體或個別糾正。3.請你跟我拍拍拍。⑴師拍手，幼兒傾聽并跟拍。并數(shù)一數(shù)我們拍了幾下手?⑵變化節(jié)奏，再次拍手。小結：我們拍手的節(jié)奏不一樣，但是我們拍手的次數(shù)是一樣多。4.變花樣。⑴師出示三張不一樣排列方法的圖畫紙：你發(fā)現(xiàn)什么秘密?小結：它們的排列方法不一樣，但是它們都是有9朵小花。⑵師再次出示三張排列不一的圖畫紙：這里又藏了什么秘密呢?小結：這么多不一樣排隊的小花，但是它們都是有9朵。5.雪花片變花樣。每個幼兒10個雪花片，請幼兒為這些雪花片排隊。提

7、問：你們每個人有幾個雪花片?你擺出了幾個不一樣的造型?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))每一個不一樣的造型，會不會有不一樣的雪花片呢?小結：不管什么樣的排列方法，它們的總數(shù)不會變，都是10個。6.拓展活動。⑴出示大小不一、排列有疏密(2張一樣多、1張不一樣多)的三張圖畫紙，提問：這些小花都是一樣多嗎?這一張一樣多的小花為什么看上去一個多一個少呢?⑵整理操作材料。反思1、教態(tài)自然、親切，語言簡練有親和力，符合數(shù)學活動的特點。第6頁共7頁2、能利用多種感官游戲用不同的方式引導幼兒積極參與。3、步驟清晰，環(huán)環(huán)緊扣，目標明確，充分利用游戲及操作材料激發(fā)幼兒認真參與游戲，

8、幼兒的興趣濃厚。第6頁共7頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參