幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》.doc

ID:59791135

大?。?6.50 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2020-11-24

幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》.doc_第1頁
幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》.doc_第2頁
幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》.doc_第3頁
幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》.doc_第4頁
幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》.doc_第5頁
資源描述:

《幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫

1、幼兒教育:________幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》姓名:______________________班級(jí):______________________日期:______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》幼兒園托班區(qū)域活動(dòng)教案:《套套樂》內(nèi)容:感知大小材料:多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒。方法:1、教師提出活動(dòng)要求:――“我們一起來做―個(gè)游戲,誰會(huì)將這些盒子藏起來?”2、教師演示藏盒子的方法。3、幼兒動(dòng)手操作。4、教師可經(jīng)常問幼兒:小盒子到哪里去了?小盒

2、子能否套進(jìn)大盒子呢?5、幼兒在實(shí)際操作過程中,朦朧地感知大小的關(guān)系。提示:1、教師可與家長一起收集盒子。第4頁共5頁2、盒子以規(guī)則形狀為主,可適當(dāng)提供些不規(guī)則形狀的盒子,增加一定的難度。3、此活動(dòng)材料還可以讓幼兒玩盒子疊高的游戲。名稱:套手指內(nèi)容:手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作;知道拇指、小指等的名稱材料:彩色手指套方法:1、教師出示各種彩色的手指套,讓幼兒往自己的手指上套,引起幼兒活動(dòng)的興趣。2、教師有意詢問幼兒套的是哪個(gè)手指,引出拇指、小指等的名稱。3、幼兒找找自己的拇指和小指是哪一個(gè)。4、找找同伴的拇指和小指在哪里。5、

3、將彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。6、請(qǐng)同伴將自己另外的一只手上的紙?zhí)滋缀茫ㄏ嗷ィ?、照鏡子,扮演外星人。提示:1、紙?zhí)椎拇旨?xì)要適合托班幼兒的手指。第4頁共5頁2、紙?zhí)椎耐庑慰捎凶兓?、游戲在同一時(shí)間內(nèi)反復(fù)進(jìn)行。第4頁共5頁幼兒教育本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第5頁共5頁

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭