語音專題講解說課講解.ppt

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1、語音專題講解抓住難點、講究方法復習注意幾種容易讀錯的情況：一、注意多音字的讀音。巧記多音字讀音的方法：1、記少余多法有些多音字的某種讀音只在一個或幾個詞語中出現(xiàn)，可以采取記少余多法比如：埋（mán）怨，其他均讀mái稽（q?）首，其他均讀jī“孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、扁、癥”均可采取本法識記i2、詞義記憶法某些多音字的某種讀音只在該字的個別義項中出現(xiàn)，可采取詞義記憶法如：吭，只有在表示喉嚨時才讀háng，引吭高歌，其余讀kēng蔓，在表示細而長的莖時讀wàn，藤蔓;其余讀màn，蔓延載，在表示“一邊……一邊”和“裝載”之意時讀zài，如“載歌載舞”“

2、下載”;在表示時間和記錄時讀z?i，如，“三年五載”“載入史冊”3、語體記憶法某些多音字在書面語和口頭語中讀音不同，可據(jù)此進行識記如：剝，在書面語中讀bō，剝削、剝奪;在口頭語中讀bāo，剝花生、剝桔子逮，在書面語中讀dài，逮捕;在口頭語中讀，逮犯人d?i勒，在書面語中讀lè，勒索、懸崖勒馬;在口頭語中讀，把褲子勒緊lēi類似的還有“削”4、詞性記憶法某些多音字在不同詞性中讀音也不相同，可據(jù)此進行識記如：創(chuàng)，在名詞時讀chuāng，創(chuàng)傷，創(chuàng)口;在作動詞時讀chuàng，創(chuàng)造、創(chuàng)新處，在名詞時讀chù，處所、住處;在作動詞時讀ch?，處理、處罰散，在名詞時讀s?

3、n，散文,散漫;在作動詞時讀sàn，散開、散會類似的還有“勁”5、語源記憶法某些多音字在不同語源（如音譯外來詞）中讀音不相同，可據(jù)此進行識記如：卡，在外來詞中讀k?，卡車、卡片、卡其布;在其他時候讀qi?，關卡、卡脖子、卡殼、發(fā)卡秘，在外來詞中讀bì，秘魯;在其他時候讀mì，秘密二、注意形近字的讀音以下兩種情況容易造成誤讀：1、讀偏旁或讀半邊如：良莠y?u不齊、垂涎xián三尺、機械xiè2、形近音異字和形近音同字如：病入膏肓huāng、暴殄ti?n天物、負隅yú頑抗、鬼鬼祟祟suì三、注意容易讀錯字的字音口語用得較少，書面語常用，易讀錯，而常考查。識記方法：1

4、、注意課本中注音字詞2、做試題，考查中常見，并注意積累3、識記易讀錯字字表（三二第7-10頁）4、注意成語中保留的古音（往往與現(xiàn)代漢語讀音不同）如：自怨自艾yì、一暴pù十寒、圖窮匕見xiàn、虛與委wēi蛇yí、簞食sì壺漿精品課件！謝謝欣賞此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝