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《小學(xué)語文《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)：【設(shè)計(jì)意圖】1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極地參與精神和合作精神。因此，在教學(xué)本課時(shí)，我積極地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生始終處在一個(gè)童話般的世界里，在學(xué)習(xí)中感悟，2、在充滿趣味的語文實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受荷葉之美，感受趣味盎然的課文內(nèi)容，感受到夏天之樂?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運(yùn)用”?！逗扇~圓圓》一課中反復(fù)出現(xiàn)的“荷花是……”的比喻句式是本課最顯著的語言形式，培養(yǎng)學(xué)
2、生的語文實(shí)踐能力必須加強(qiáng)運(yùn)用的訓(xùn)練，所以在拓展部分我創(chuàng)設(shè)了說話訓(xùn)練，既注重語言內(nèi)容，更注重語言形式。以內(nèi)容為憑借，激發(fā)學(xué)生的想象力，以形式為載體，積累優(yōu)美的語言；以情感體驗(yàn)為樞紐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、創(chuàng)造語言的能力。3、為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，我以課文為契機(jī)，適時(shí)補(bǔ)充課程資源，推薦與之內(nèi)容吻合的繪本，激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)生活，感受夏天之樂的欲望。為學(xué)生構(gòu)建了開放而富有活力的語文課程，開辟了一片學(xué)習(xí)語文的更為廣闊的天空?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“荷、珠”等12個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。1、抓住重點(diǎn)語句
3、理解課文內(nèi)容，感受荷葉的可愛和美麗，感悟荷葉給小伙伴帶來的快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】目標(biāo)1、2【教學(xué)難點(diǎn)】目標(biāo)3【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入,揭示課題1、配樂感受美麗的荷花和荷葉。2、（畫面定格）師指荷葉：這滿湖的是什么？學(xué)生回答。（教師板書“荷葉”）你有什么辦法記住“荷”字？3、你看到了怎樣的荷葉？（引導(dǎo)：荷葉的顏色、形狀）教師板書“圓圓”。出示：荷葉圓圓的，綠綠的。（指導(dǎo)讀句）4、揭示課題，指導(dǎo)讀題。二、激趣識(shí)字，初讀全文。1、小組合作識(shí)字。2、游戲檢測(cè)識(shí)字。3、請(qǐng)學(xué)生讀課文，疏通語句。三、整體感知，梳理文
4、脈1、學(xué)生帶著問題讀文。（學(xué)生自由朗讀課文，思考：荷葉多美??！它吸引了哪些小伙伴呢？這些小伙伴在干什么呢？）1、同位交流。2、請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師相機(jī)板書梳理文脈。一、讀中感悟，品味快樂1、四人小組探究學(xué)習(xí)，選擇自己喜歡的小伙伴來表演讀。2、讀中交流。（1）小水珠①指名說出喜歡這一小節(jié)的理由。②它躺在荷葉上看到了什么？③如果你變成一滴小水珠，躺在荷葉上滾來滾去，感覺怎樣？④指名讀，評(píng)價(jià)讀。⑤想當(dāng)小水珠的站起來讀。（2）小蜻蜓①你能說說，小蜻蜓為什么會(huì)把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪呢？②指名表演讀。①四人小組比賽讀
5、。（1）小青蛙①你覺得這是一只怎樣的青蛙？(自信、快樂)②通過讀來表演青蛙的自信、開心吧!③男女生比賽讀。（2）小魚兒①小魚兒在荷葉喜愛乘涼時(shí)心情如何呢？課文用了什么詞？②誰來讀讀這句話，把小魚兒高興的心情表現(xiàn)出來？③師讀旁白，生表演讀。一、課外延伸，拓展閱讀（一）回歸整體，體味語言之美1、學(xué)完這篇課文，我們知道了荷葉的小伙伴有（引導(dǎo)學(xué)生說）小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。2、那你猜想：荷葉的小伙伴還有誰呢？它們會(huì)干些什么呢？如果在說的時(shí)候遇到困難，可以仿照這個(gè)句式說話“說，荷葉是我的。在荷葉上（下
6、）?！?、四人小組交流，全班交流。（二）暢談體驗(yàn)，分享夏天之趣。1、荷葉是夏天里的一首清涼的小詩！同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？夏天你和小伙伴做過哪些有趣的事呢？2、同位分享趣事。3、全班分享夏天趣事。，（三）推薦繪本，感受閱讀之樂1、老鼠們也趁著夏天到蜻蜓池塘游玩了。（出示繪本圖）你看到了什么？2、請(qǐng)學(xué)生看圖說話。2、師：從圖畫上我們感受到老鼠們?cè)谙奶煊瓮骝唑殉靥恋拈_心，如果想知道它們?cè)谟瓮骝唑殉靥粮嗟娜な拢?qǐng)今晚回家與爸爸、媽媽一起分享《十四只老鼠的蜻蜓池塘》這本有趣的繪本吧。（出示繪本）
