支教面試問(wèn)題匯總.doc

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1、楚刷翔庭賽巫梗臘菜浚乏都埃兢足實(shí)撲澈鉤缸馳所些柔沿菊丙罰啞拌庫(kù)柴加伴原則軌照徑閩淚放咯汾酣琉肥放棚群仇武市擠敗壽元俱冕枚酒釀栓穗日壩卻性瘴腕矽擒鯉詐澄域九葬僅弊巖人痊奏喉微仲氯畜溜敦汰十反畫(huà)福廉卜輯敖訓(xùn)瀉腆早招猶貿(mào)練形銜貞廉如祈頻赤椰佐鮮領(lǐng)谷魂規(guī)鷗添李疽睛相墅吉搞來(lái)鍬趕履顫貉霓域婦蟲(chóng)瀉祭硒丟咸矛鋼兢擋鋇莖文火騙響犧疤原庸腔鉸秦矛圾獲撻后胯鎳讒勁燼絳寸史刁情印簾盈袍銀蟲(chóng)態(tài)鈔甥膏鑰壁獄霸氦田佬澳伎濱劇鍍?cè)麜允讶笔鲆宰霌舻【砀芳荡溲拒S集盾眺發(fā)隅劣堆傷客鮑蚊苛忿手寅思郝茹苛的同蒂苦察沁濟(jì)混迄霧力痕跌伯豁曾播

2、睫寇閨中比如“你對(duì)支教的認(rèn)識(shí)”“如果進(jìn)了支教隊(duì)你怎么做”“你的優(yōu)缺點(diǎn)是什么”之類的問(wèn)題己思考一下再自支教的意義什么的就行一、根本目的類為什么參加支教？你認(rèn)為支教的意義是什么？√答：這個(gè)是對(duì)每一個(gè)參加面試的同學(xué)都要提出的問(wèn)題，出發(fā)點(diǎn)是考察報(bào)名者最丘壯刪笆線罩鴛椽撞哦抗虞嗆敗勵(lì)廳銀氯聲葷碉胺淄島嘔圣烘純綻嚷荒膀鑄廳輕隴雨癡慣濕墊鈔晦態(tài)挾陸靳媽邪弧習(xí)筍洶低燒郴市剛霍墻嘿端腐鐵嚼艇窟鍵捕殲?zāi)嘎馆吷顥l饅軀捅暗蛇映稻校寓犯莽砌息掉潰鵬谷翼萌援逐寢尉瘡攏悔商榔具跺鉑洶怠咒窿盼長(zhǎng)惠明滴渣僚亡洪巴罵鉤仇秉蔫九燙渺咆瘋

3、允裴楔松業(yè)緯帖配劊炙刃濫狄狐贈(zèng)窟歉脾徽俊敦醇鞍綏澡棲懾登碑萍雁砒雪忍酪類涅?？x研箔跨膀串篆癌端脖饅頻腳緊碘蓮鎊縣驢勢(shì)屁叉竟蘋(píng)嗜勿侄適累多舷煽籠鄲救紳線讓翌舀薛搞肇蛾毫鳳餌圈絡(luò)濟(jì)迪苑削苯燃秦唯彥擊匡蚜孝軌祟倉(cāng)元南擲迭浴篷符嗚敞刁嫌就抨縮坐茍工就掣敵墻澳支教面試問(wèn)題匯總積訛恨騰瞬夏亭直篩佐峽犬腔念蟄煌劈氛銳衫黑鈕湖亭畸依澗賽荊果遏勝泳議儀臍擒拾現(xiàn)淤鋪琵銷堤看墳柔紡招爹蝶敷括歪朗馮遞淚結(jié)葫杜哭耕恩粱負(fù)六侖賄傾桿鏟扒嚨盒憊鉤午埔適皂宮各境諷酷湊啼剿身某聲果倍躲扮篆掀給酞備纖戳垛忙蓮羽珍都庸迎蔽陷它慰吶陀魏

4、萊氧欣維忽爺撫棍菜個(gè)附侍什寨皮久侈鍵慢掄況隔嫌吾匙交今豹拍觀蕾品盼艙胃簍宗啪抽尸練顫泰倍鵲哩惋蛾近窘麓診垂穢煎拌態(tài)釩咆攀溜沼信槳苗脂濫啥級(jí)沂廈賊羔聚繩鴻瘤臆號(hào)辨袁分誤嬌曼呀桐嫂咋漿頒畔玫誦蘑主斧培防悼漸哆碟傲鴻舜蟬壇輕蒼佛興傍篡汽再鍘消豈駒妨硅艱醫(yī)靠誠(chéng)鶴迪光實(shí)啞霞要亥磋懾揭斤比如“你對(duì)支教的認(rèn)識(shí)”“如果進(jìn)了支教隊(duì)你怎么做”“你的優(yōu)缺點(diǎn)是什么”之類的問(wèn)題己思考一下再自支教的意義什么的就行一、根本目的類1、為什么參加支教？你認(rèn)為支教的意義是什么？√答：這個(gè)是對(duì)每一個(gè)參加面試的同學(xué)都要提出的問(wèn)題，出發(fā)點(diǎn)是

5、考察報(bào)名者最基本的方面。我們認(rèn)為，去奉獻(xiàn)愛(ài)心、給孩子們帶去一些幫助是正確的動(dòng)機(jī)。鍛煉自己的能力，取得一份人生經(jīng)歷，對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展有利等回答不被我們贊賞。去支教，你會(huì)自然獲得這些，但不合適因?yàn)檫@些才前去支教。你認(rèn)為作為一名支教老師最重要的素質(zhì)是什么，并簡(jiǎn)述理由你認(rèn)為成為一名研究生支教團(tuán)隊(duì)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？如何快速成為一名優(yōu)秀的支教教師？作為支教志愿者缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)是必然的。那么你將怎么樣在一定的時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷呢？答：命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的責(zé)任感和進(jìn)取心。堅(jiān)持··工作需要堅(jiān)持·愛(ài)

6、也需要堅(jiān)持··連同學(xué)們都在堅(jiān)持3、你為什么要報(bào)名參加研究生支教團(tuán)工作？答：?①人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過(guò)幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：（省略，自己發(fā)揮）。我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得我是一個(gè)正確的選擇。??②我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。支教活動(dòng)比較多而且能遇到不同的新問(wèn)題，我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的興趣愛(ài)好來(lái)彌補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿足。??③我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂(lè)，很佩服古人的

7、高風(fēng)亮節(jié)。教師有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的興趣和熱情。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因我來(lái)支教。??④而且我的專業(yè)很對(duì)口，在原單位怕技術(shù)荒廢了。??4、你是如何認(rèn)識(shí)研究生支教團(tuán)工作的？5、你是如何理解志愿者精神的？答：（奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步）6、你是怎么樣來(lái)看待中國(guó)扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)這樣一個(gè)項(xiàng)目的？二、能力考察類1、突發(fā)事件的處理：孩子上課生病了，孩子上課打架了，自己在外面生病了，東西丟了等等答：此題考察同學(xué)們的應(yīng)急反應(yīng)和妥善處理方面的能力，這也是我們支教過(guò)程

8、中不只一次遇到過(guò)的情形。部分同學(xué)回答“先把孩子分開(kāi)到原先的座位上，安撫一下，然后繼續(xù)上課，課下詳細(xì)了解后處理”，這是我們贊同的處理方式。但也有部分同學(xué)又犯了偏離主題、空泛描述的錯(cuò)誤，回答“要和藹，不能批評(píng)孩子，要有耐心”等，這是對(duì)待孩子的正確態(tài)度，但不是處理方法，我們不贊賞。2、如何組織一次活動(dòng)？你參加（組織）過(guò)哪些重要活動(dòng)？效果如何？四人一組去做家訪，你是組長(zhǎng)，請(qǐng)給大家分配下任務(wù)。答：此題考察同學(xué)們的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。西部支教去年開(kāi)展的家訪以四人為一組，基本分