中外合作辦學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)查和思索

《中外合作辦學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)查和思索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、中外合作辦學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)查和思索　　摘要：作者通過問卷調(diào)查等方法，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)中外合作辦學(xué)大學(xué)生思想狀況進(jìn)行深入分析，從提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、廣泛開展公益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面提出教育對(duì)策。關(guān)鍵詞：中外合作辦學(xué)大學(xué)生思想政治教育思想特點(diǎn)原因分析教育對(duì)策為全面真實(shí)地了解中外合作辦學(xué)大學(xué)生的思想狀況，提高大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性，我們對(duì)中外合作辦學(xué)大學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了一次調(diào)研。調(diào)研以調(diào)查問卷為主要形式，輔之以座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式。我們以許昌學(xué)院、南陽師范學(xué)院、信陽師范學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、黃淮學(xué)院等高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目大學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查以隨機(jī)

2、的方式進(jìn)行，共發(fā)放調(diào)查問卷795份，收回有效問卷770份，有效率為96.9%。1.調(diào)查對(duì)象基本情況分析表調(diào)查樣本的基本構(gòu)成情況通過對(duì)調(diào)查樣本的基本情況進(jìn)行分析，其構(gòu)成呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：（1）在城鎮(zhèn)環(huán)境成長(zhǎng)起來的學(xué)生多，占70.2%。（2）獨(dú)生子女比例沒有預(yù)想中大，占32.5%。8（3）來自個(gè)體家庭的學(xué)生比重最大，占48.1%，其次是干部家庭，占26%，13%的學(xué)生來自工人家庭，5.2%的學(xué)生來自農(nóng)民家庭，5.7%學(xué)生來自其他家庭。2.中外合作辦學(xué)大學(xué)生的思想特點(diǎn)調(diào)查主要從中外合作辦學(xué)大學(xué)生的政治態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀、基本道德素養(yǎng)和文明習(xí)慣、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、擇業(yè)觀和獨(dú)立性等

3、方面進(jìn)行。根據(jù)這七百余份調(diào)查問卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)，我們對(duì)當(dāng)前中外合作辦學(xué)大學(xué)生思想狀況有了比較全面的了解。2.1關(guān)心國(guó)家大事，政治思想穩(wěn)定健康，對(duì)政治社會(huì)問題的分析冷靜客觀，但存在政治理論水平不高、參與政治活動(dòng)熱情下降、政治取向方面功利性嚴(yán)重等問題。8中外合作辦學(xué)大學(xué)生對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)家安全、熱點(diǎn)時(shí)事問題比較關(guān)注。99.2%的學(xué)生關(guān)注釣魚島事件、黨的十八大等，90.6%的學(xué)生相信黨和國(guó)家能夠處理好有關(guān)國(guó)家安全的大事，自己會(huì)理性愛國(guó)，不會(huì)參加“打砸搶”等極端活動(dòng)。學(xué)生自覺追求上進(jìn)，自覺參加黨組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)的人數(shù)較少，熱情不高。對(duì)黨的有關(guān)理論知識(shí)的基本內(nèi)容不太了解

4、、關(guān)注度不高，如“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的基本內(nèi)容，許多學(xué)生上完相關(guān)理論課之后仍然說不清，講不明。75.1%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校搞的一些政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)是走形式，沒意思。88.3%的學(xué)生有入黨的愿望，但是入黨動(dòng)機(jī)普遍不夠端正，有的是為了尋求一道金牌，有的是為了給將來就業(yè)增加砝碼，有的是為了個(gè)人的榮譽(yù)和更好地進(jìn)步。2.2人生態(tài)度積極向上，價(jià)值取向多元、務(wù)實(shí)，但存在模糊認(rèn)識(shí)，缺乏明晰的人生價(jià)值導(dǎo)向。大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的主流是積極向上的，想要闖出一番自己的事業(yè)，主張為事業(yè)不斷奮斗的人生態(tài)度，但具體的價(jià)值取向更加功利化、短期化、矛盾化，“享受大學(xué)生活”

5、的觀念在學(xué)生中較為盛行，學(xué)生參加干部競(jìng)選、社團(tuán)、各種活動(dòng)時(shí)功利思想較為嚴(yán)重，奉獻(xiàn)意識(shí)較差。中外合作辦學(xué)大學(xué)生擇業(yè)方面首要考慮“職業(yè)前景”，其次考慮經(jīng)濟(jì)收入。75.4%的大學(xué)生認(rèn)為最有效的求職途徑是“通過家庭和個(gè)人的各種社會(huì)關(guān)系、找熟人”。大學(xué)生的自我認(rèn)知和定位不夠明確，48.6%的學(xué)生對(duì)自己不夠了解，不知道自己想要什么，能干什么，很少思考人生的意義和目標(biāo)，對(duì)自己的前途感到迷茫，依賴父母、老師等為自己設(shè)計(jì)安排出路。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，47.6%的學(xué)生“拖沓被動(dòng)地學(xué)習(xí)”；28.6%的學(xué)生為“應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)”，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)的僅為16.7%，另有7.1%的學(xué)生“基本不學(xué)習(xí)”或“逃避學(xué)

6、習(xí)”。2.3具備一定的道德認(rèn)知能力，但存在知行分離、社會(huì)責(zé)任感缺失，社會(huì)公德意識(shí)淡薄等問題。8中外合作辦學(xué)大學(xué)生具備一定的道德認(rèn)知能力，能夠判斷出是、非、好、壞，但是一遇到與自己有關(guān)的具體問題，就出現(xiàn)了知行分離的現(xiàn)象，或模糊了是非好壞之間的界限，或知其不可為而為之。對(duì)從網(wǎng)上下載別人的文章拼湊作業(yè)、論文的現(xiàn)象，7.8%的學(xué)生贊成，23.8%的學(xué)生“無所謂”，68.4%的學(xué)生雖然“反對(duì)”，但是在實(shí)際做作業(yè)和論文的過程中存在抄襲拼湊現(xiàn)象。對(duì)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)聊天、游戲，大學(xué)生外宿，帶吃的喝的進(jìn)教室，上課遲到，考試作弊等現(xiàn)象，50%以上的學(xué)生表示“可以理解”。學(xué)生幾乎無一例外地認(rèn)為“錢不是

7、萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”。90%以上的學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信對(duì)個(gè)人發(fā)展非常重要，但85%的學(xué)生認(rèn)為校園不誠(chéng)信問題非常嚴(yán)重，在問卷中所提到的考試作弊、作業(yè)論文抄襲、貸款違約等不誠(chéng)信現(xiàn)象中，100%的人做過或見到周圍人做過。2.4個(gè)性獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)差；社會(huì)意識(shí)強(qiáng)，吃苦能力差；藝體特長(zhǎng)突出，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。8中外合作辦學(xué)大學(xué)生個(gè)性較為突出，他們追求獨(dú)立，追求自由的意識(shí)較強(qiáng)，不愿意受到約束，但是他們的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差，相比普通專業(yè)學(xué)生，中外合作辦學(xué)學(xué)生月消費(fèi)1000～1500元為正常，學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要依賴父母，花錢缺乏