《科技的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、課題第課科技的魅力——探究活動(dòng)（四）教學(xué)1、了解新科技的發(fā)明、變化及傳入中國的經(jīng)過。目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)新技術(shù)所帶來的社會(huì)影響。、培養(yǎng)學(xué)生全面客觀地看待歷史事物變化的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：組織演講難點(diǎn)：歷史事物變化的思維方式重難點(diǎn)教學(xué)小組合作學(xué)生演講比較討論方法教學(xué)教學(xué)之前利用百度搜索教育的相關(guān)教學(xué)材料，了解教學(xué)的重難點(diǎn)，確定堂教學(xué)的手段形式和方法。課時(shí)課時(shí)安排教學(xué)【活動(dòng)方案】過程、演講與問答（）主題：某項(xiàng)新科技的發(fā)明、變化及傳入中國的影響。（注意：可選擇若干項(xiàng)作為演講的題材）（）方式：全班同學(xué)分成四個(gè)小

2、組，每組推選人組成代表隊(duì)，由一名代表就某一項(xiàng)新科技作演講介紹。（其他同學(xué)但當(dāng)后援部隊(duì)）演講以后，其他小組成員可針對演講組所介紹的有關(guān)內(nèi)容發(fā)問（每組限問次），由演講組的代表隊(duì)回答（后援團(tuán)成員可助答）。以汽車火車為例，提問的內(nèi)容可以有：汽車何時(shí)傳入家鄉(xiāng)？所在省區(qū)的鐵路線在解放前有幾條？目前幾條？為什么會(huì)先在這些地方筑鐵路？原因在哪里？（）評分（可按下列標(biāo)準(zhǔn)酌情加減分）演講部分：知識(shí)內(nèi)容切實(shí)無誤；時(shí)間安排準(zhǔn)確合理；語言表達(dá)通順流暢?；卮鸩糠郑悍磻?yīng)及時(shí)，思維敏捷；內(nèi)容確切，條理清楚；表達(dá)流暢，邏輯性強(qiáng)。、比較與討

3、論（）主題：新技術(shù)的發(fā)明對社會(huì)生活帶來哪些影響？（）方式：由各小組另派人組成代表隊(duì)作主題發(fā)言（發(fā)問或解答），其他同學(xué)為后援團(tuán)（舉手示意后也可穿插發(fā)言）。舉例：討論與馬車相比火車帶來的以下變化技術(shù)變化：火車在結(jié)構(gòu)、動(dòng)力、速度、載重、適應(yīng)環(huán)境等方面的明顯優(yōu)勢。經(jīng)濟(jì)變化：火車在地區(qū)經(jīng)濟(jì)的揚(yáng)長（外運(yùn)當(dāng)?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)品）補(bǔ)短（輸入本地緊缺物資），互通有無，加快開發(fā)，調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)等方面具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。生活變化：鐵路使人們出行更加便捷，有利于探親、旅游、求醫(yī)、入學(xué)、公務(wù)等活動(dòng)。觀念變化：節(jié)約時(shí)間；世界變??；學(xué)習(xí)外界，開闊

4、視野；時(shí)間等于金錢，效率就是生命等。負(fù)面變化：占用農(nóng)田，污染環(huán)境（聲響、震動(dòng)、濃煙、廢氣、拋棄垃圾），發(fā)生車禍，社會(huì)治安等。（）評分可按下列要求為標(biāo)準(zhǔn)：論據(jù)有力、舉例得當(dāng)、內(nèi)容翔實(shí)、評述簡要?！菊n外活動(dòng)】可以組織學(xué)生觀看有關(guān)科技方面的影片，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)新技術(shù)所帶來的社會(huì)影響。教學(xué)反思成功之處：本課是關(guān)于科技文化內(nèi)容的活動(dòng)課，講授難度來說并不大，可是有大量的內(nèi)容需要學(xué)生來記憶，而對于每天都要讀背一些很多東西的學(xué)生來說，他們并沒有多少興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生演講，發(fā)動(dòng)盡量多的學(xué)生參與到真正的教學(xué)過程中來，，聽

5、課的學(xué)生當(dāng)評委。這樣調(diào)動(dòng)了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)和記憶課程內(nèi)容的興趣。不足之處：對課本知識(shí)不熟，演講時(shí)沒有脫離課本，有點(diǎn)照本宣科。