大班教案：單簧管波爾卡.docx

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1、大班教案：單簧管波爾卡　?。刍顒幽繕耍荨　?、要求幼兒初步感受音樂所表現(xiàn)的明朗、活潑充滿朝氣的情緒。　　2、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)?！　?、探索用各種創(chuàng)造性身體動作表現(xiàn)樂曲?！　。刍顒訙蕚洌荨　≌n件、音樂磁帶、錄音機、打擊樂器　　［活動過程］　　一、開始部分：　　1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：　　小朋友們好！你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？讓我們一起去尋找美麗的春天好不好？做動作進教室。咱們就在這片草地上休息一會兒吧！春天美不美？春天是什么樣子的？有哪些變化？我們一起來欣賞一組春天的美景這么美的春天是誰送來的？春姑娘還給小朋友帶來一份禮物，請小朋友閉上眼睛

2、靜靜的欣賞?！　《?、基本部分：　　1、教師播放音樂，幼兒完整欣賞第一遍音樂，體會一下有什么感覺？　　欣賞后回答：　　a、這首曲子好不好聽？你有什么感覺？　　小結(jié)：這首曲子的曲調(diào)非常的歡快，跳躍，非常的熱烈?！　、聽這首曲子你想到了什么？　　2、請幼兒反復欣賞音樂　　結(jié)合課件欣賞第二遍音樂：小朋友喜不喜歡這首曲子？美麗的花仙子也很喜歡，看！它正在聽音樂慢慢的長大呢！聽完后問：小朋友，現(xiàn)在你有什么感覺？你想到了什么？　　請小朋友一起來跟老師感覺一下樂曲的旋律　　請小朋友自己感覺一下　　3、帶領(lǐng)幼兒分析曲式結(jié)構(gòu)：　　小朋友你覺得音樂可以分成幾部分？為什么？

3、　　小結(jié)：長花時一種音樂，長藤是一種音樂，又是長花，又長藤；　　讓我們一起聽一聽哪里不一樣？先聽一聽長花的音樂，聽一聽有幾個樂句，體會一下有什么特點？聽到這一段你想到了什么？這段有什么特點？依次欣賞：長藤長花最后一段　　這首樂曲可以分成幾部分？　　一起看：長花的音樂——這是第一部分，叫A段；依次BAC　　樂曲分成了ABAC四部分，問：分成了那四部分？　　教師引導總結(jié)：A段這四句音樂怎么樣？BAC　　4、請一個小朋友上臺完整的表演一遍：　　段四句歡快的音樂你想做什么動作？B段兩句婉轉(zhuǎn)的音樂你想怎么做？C段八句起伏的音樂你想怎么做？　　聽音樂把剛才的動作連

4、起來做?！　⌒〗Y(jié)：剛才小朋友做的動作都很好看　　下面請小朋友欣賞劉老師是怎么表演的？問：A段歡快的音樂我是怎樣做的？依次問：BAC聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒一起表演兩遍；　　5、小朋友，剛才我們聽著好聽的音樂，表演的高興嗎？你知道這好聽的音樂是誰寫的嗎？　　是波蘭的普羅休斯卡寫的，名字叫：《單簧管波爾卡》　　波爾卡是捷克民族的一種二拍子的圓圈舞，當他們舉行盛會或非常高興時就會跳這個舞?！　∵@么好聽的曲子使用什么演奏的呢？小朋友請看，就是它——單簧管，它是什么顏色的？所以又叫黑管，是一種木制樂器，直吹，發(fā)出的音很好聽。　　三、結(jié)束部分：　　下面咱們就來聽著這首波

5、爾卡，跳圓圈舞，好嗎？看！劉老師準備了好多的花環(huán)，送給小朋友帶上一起跳舞。　　跳法：圍成圓圈，A段自由跳，B段找一個舞伴拉手轉(zhuǎn)圈，A段自由跳，C段前四句兩人一蹲一立拍手，然后交換；后四句大家拉手往里聚，然后散開，再來一次。　　小朋友跳的高興嗎？怎們一起到院子里跳，好嗎？　?。刍顒臃此迹荨　”竟?jié)音樂欣賞活動，首先教師運用美術(shù)教學手段來進行音樂欣賞活動，通過多媒體課件形象生動的按樂曲節(jié)奏，把整首曲子明確、清晰的呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒能比較直觀的感受音樂的結(jié)構(gòu)特點；其次，教師引導啟發(fā)幼兒通過身體動作來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)特點，它們都很喜歡，有較高的積極性，突破了音樂欣

6、賞沉悶枯燥的缺點，達到了較好的教育效果。